選擇體驗而不選擇管束
可愛的小白兔越來越調皮了。
開始我找了一個紙箱子，裡面鋪上報紙，給它當小屋住。起初幾天它還老實，在小屋裡待著。後來，它便漸漸地不滿足於那小天地了。終於有一天，它爬出了小屋，滿房間跑，好像剛來到這個世界，看什麼都新鮮。它總是蹺起前腿來，兩隻小爪到處摸，好像要找什麼東西似的。
過了些日子，它漸漸熟悉了家裡的環境，但又養成了一個壞習慣，隨地大小便。平時，也不知道什麼緣故，它總愛往鞋架上跑。有一次它爬上了鞋架，找好一隻爸爸的大鞋蹲在裡面，就像坐在小船裡一樣，特別好玩。等它跳出“小船”後我往鞋裡一看，哎呀！“小船”已經變成便盆了。
還有一次，我忙著寫作業忘了餵它，小兔子就溜進了廚房，從虛掩著的櫃門鑽進了裝蔬菜的竹籃裡，吃起了新鮮的小白菜。當我聽到“唰唰”的吃食聲趕到廚房時，一棵完整的小白菜已經吃到它的小肚子裡去了。
天氣越來越熱了。小兔子仍然隨地大小便，屋子裡瀰漫著一股騷臭味兒。我有些不喜歡小兔子了。鄰居的小弟弟很喜歡它，我就把小兔子送給了小弟弟。
一天下午，我正在家裡寫作業。忽然，鄰居小弟弟驚慌失措地跑來說：“小兔子快要死了！”我馬上跑到他家。去了才知道，原來，小弟弟沒有經驗，不但忘了餵食，還把小兔子放在太陽底下暴曬了一中午。它又渴又餓，已經奄奄一息了。
我急忙又把小兔子抱回了家。只見小兔子渾身顫抖，耳朵滾燙，四條腿直伸著趴在地板上，不停地喘著粗氣。我看在眼裡，疼在心上，都快哭出來了。可憐的小兔子，真對不起你！看著它那難受的樣子，我一下子明白了，光哭沒有用，要趕快搶救！於是，我趕緊拿來帶有水珠兒的青菜和水份多的黃瓜，一點點地餵它吃，還給它扇扇子。吃飽了肚子，散走了熱氣，小兔子似乎好了一些，但仍然沒有往日精神。
那幾天，我精心照顧著小兔子，它漸漸恢復了健康，又開始調皮起來。雖然它還往鞋裡大小便、偷吃蔬菜，可我還是很喜歡它。因為小兔子是大難不死，我要讓它有後福啊！
不光如此，她的《熱帶魚生小魚》等三篇日記，還被《中國兒童報》當範文發表出來，這些都讓女兒信心大增，始終認定作文是自己的強項，寫作是快樂的事情。
選擇體驗而不選擇管束
在中國的傳統家教中，一向以嚴字當頭，而忽略孩子的內心感受。今天的家教雖然寬鬆多了，卻依然是說教多於體驗。也許，一些父母認為，自己早體驗過了，太明白利害與得失，務必讓孩子記住，免得吃虧。於是，父母們想以自己的忠告代替孩子的體驗。讓孩子儘量避免誤區是必要的，可是，缺乏體驗的孩子怎能分辨清楚什麼是誤區呢？
女兒10歲那一年，妻赴日進修一年。暑假，我獲得日本的邀請，赴日參加文化交流活動。可是，女兒交給誰呢？�應當說，最讓人放心的安排，是將女兒送回青島的奶奶家，或送北京的姥姥家，況且，兩邊老人都表示歡迎。但是，我不太想這樣做，因為這既給老人添了拖累，對孩子身心發展也未必有利。
我注意到一條研究資訊，說是隔輩人帶孩子成功率不超過30％，原因在於交流障礙多。女兒已經11歲，思維正處於活躍狀態，應多接受一些新異的刺激。如果送到老人身邊，只是生活上百般呵護，別的就難以做到了。因此，我想出了一個大膽的計劃：讓女兒到外地一個女大學生家生活一段時間。
這是一個勤奮求學的女大學生，來自遼寧大連市瓦房店的平民之家。由於寫作的關係，我與這位女大學生有了不少合作，相信她一家的生活會對女兒有良好影響。
沒想到，我把三個去處對女兒一說，女兒毫不猶豫地選擇了去大連，真讓我喜出望外。
女兒在大連生活時寫下的日記就足以證明，這段特殊的生活經歷對她意義重大：
今天，我特別激動，因為11歲的我，離開了爸爸、媽媽，一個人跟著一位女大學生乘火車，向遙遠而神秘的大連駛去。
4個月前，媽媽去日本學習了。爸爸最近也要去日本訪問，但不能帶我一同去看媽媽。爸爸很為難，和我商量，是去北京的姥姥家、青島的奶奶家，還是去他在大連的學生家呢？我決定去大連，因為我沒去過。爸爸表揚了我，說我敢獨自去陌生的地方，很有勇氣！
第27節：研究型學習之路
恰好，有位姓富的大學生要回大連，爸爸請她帶我一起走