下來。
監考的老師安撫了一下已經有些不安的那幫年紀較小的孩子，便開始了這場考試。
老師隨機抽號，被抽到的考生從對應能力的箱子裡隨機抽題，老師在對考生的表現進行評分，記錄。
但是，過不過，卻還要等幾天後的通知，這讓雪莉有些為難了。
於是，雪莉一邊看著上場的考生如何表現，一邊觀察著那幾個監考老師的臉色，以判斷怎樣的表現會讓老師滿意。
而場上的考題也是多種多樣的，有些是之前就知道的，有些可能是今天剛加進去，反正，考生們抽到考題的表情也是多種多樣的。
一些年紀較小的孩子只要在監考老師的指導下完成簡單的凝聚就可以了。
而一些人則是要用凝聚出來的魔法攻擊到場邊的靶子，或者用附上了鬥氣的木製武器與真的武器相擊。
有的又難一點，要讓元素按指定路線遊走，或是按要求在身體某個部分快速附上鬥氣。
雪莉報的是魔法系，自然也就關注著魔法類的考題，想著要是自己抽到了，要怎麼做。
很快的，號牌叫到了雪莉，因為監考老師有好幾個，所以，考試一直是幾個，幾個一起進行的。
輪到雪莉時，場上的幾個考生正好全都完成了手中的測試，所以，這次和雪莉一起站起來的有五個考生，而這五個考生全是十歲左右的娃娃，一下子就顯得雪莉格外的突出。
本著尊老愛幼的原則，雪莉讓幾個孩子先抽了考題，然後自己才上前。
可是，一邊的監考老師在看了雪莉的報名表格後，突然攔住了雪莉還沒伸進箱子的手。（未完待續）
172。另外出題
雪莉心裡一突，這是有什麼問題嗎？表面上也是適當的表達了疑惑。
“老師，這是有什麼問題嗎？”雪莉沒有任何慌亂的表情，只是眼裡透著不解地正視著這位監考老師。
這是個看起來三十來歲，一�