看到這條資訊的時候，單一真是愣了不止一下。
——可愛的他真是好厲害啊！連我寫的是什麼論文都知道誒！！
單一不是笨蛋，相反的，他還很聰明，一般的事情，他只要稍稍想一下就能出來。
是誰知道他的論文內容？
又是誰知道他在百度上的網名？
這麼一推理，這個答案就呼之欲出了。——雖然，這個人讓單一小震撼了一下。但是嘛，年齡 不是距離，性別更不是問題……
……從第二天開始，當藝術史的老教授教課的時候，總會覺得有一雙含情脈脈的眸子注視著他 ……
曾被學生無心上課而打擊蒼老心靈的老教授由此振作了起來…………
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以下是廢話之可憐的老教授……（不算在正文以內）：
老教授最近很happy，他的課終於有人喜歡上了！！
他們這所學校並不是是單純重視學習成績的學校，而是重視能力的學習。
對於藝術學院的學生來說，他們學文化課也不過是響應國家號召，就算上課不來考試不及格也 沒有什麼太大問題，只要他們的主業——藝術能搞好就萬事ok。透過學業為校爭光的事情輪不 到他們，只要能在國際上得個什麼歌唱啊繪畫啊樂器啊之類的獎就行了。
可以這麼說，他們藝術學院招進來的都是瘋子，不是書呆子。
這在某些方面是好的，至少讓他們大學的藝術學院在國際上都享有不錯的名聲，每年都有無數 學生削尖腦袋想要上。可是那些學生上了學之後就專心藝術了，文化課全都丟了。
——而文化課中位列第二大“同學心目中枯燥無味的課程”的藝術史，自然也是不怎麼召人待 見。（第一名是“藝術語言課”，學習用世界上六種語言來表述藝術名詞。）
他作為教藝術史的老師，自然也看過了各種學生，經歷過各種事件。上課吵鬧、沒人上課、有 人惡作劇……這種事情數不勝數。尤其是最後一考試，幾乎是所有人都掛科，可是學校不管， 還讓他把成績全都改成及格……
嗚嗚嗚，他容易嗎？……
他在學海中沉浮著……翻滾著……仰泳著……蛙泳著……蝶泳著……自由泳著……吐泡泡著… …
最後終於讓他等到了一個孺子可教的學生！！成績是一頂一的好啊！！每次考試雖然不能滿分 ，但是每回都能拿個優，是他在這藝術學院裡執教n年，唯一碰到的孩子！！
——可是！！
（容他拘一把熱淚）這學生什麼都好，就是思維不太好！！
在教他的這幾年來，他已經被他的奇思妙想整得都快掛了。得完胃穿孔改得胃潰瘍，得完心臟 病改得高血壓，有一次還差一點中風成偏癱！！！
就在他感嘆浮生的鬱悶、上天的二逼之時，他又迎來了第二個學生！！
話說這學生啊，真是個好學生！！（＝ ＝＋）雖然只是個旁聽生，但是呢，卻是相當的博學， 關於中國古代藝術史瞭解的相當詳盡！他的出現改變了自己只能跟“學生一”討論扭曲的西洋 藝術史的局面，而且最主要的是——這孩子是個正常人！！（泣）從來不會說出例如“哇塞哇 塞秦始皇好牛逼啊人家好好喜歡他啊人家超級想要sm他誒～”之類的話。
可最後……（容他拘第二把熱淚）“學生一”和“學生二”居然勾搭在了一起！姦夫淫夫狼狽 為奸！在他老人家的眼前就眉來眼去打情罵俏卿卿我我甜甜蜜蜜！！
他頹廢了……他萎靡了……
——結果！！
就在這烏雲避目之時！！他，感覺到了一個人的默默支援！！
他雖然不知道這個人是誰，但是他感覺到了他如炬的目光…………在他上課的時候，在他下課 的時候，在他吃飯的時候，在他上廁所的時候…………
那目光一直追尋著他！！告訴他fight fight！！！！
為了這默默支援著他的人，他要堅強！他要勇敢！他要努力！他要挺直腰板！！他要堅貞不屈 ！！他要勇往直前！！…………
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以上為惡搞，不喜者繞道而過…………
第十章 快遞事件
晚間時候，呂衛國看看自己的洗髮水用完了，就惦記著出去買瓶回來。
把東西都收拾完了之後，呂衛國