悔讓他出來。但礙於情面，又不好意思把人打包帶走。
重陽以前都是想做什麼就做什麼，但現在……做什麼之前都要先考慮明月的心情。雖然還沒過門拜堂，他卻是一個典型的“氣管炎”。
“能成為學殿的第一屆學子，是在下的三生榮幸祖上爭光，但在下有一事不明。不知當講不當講。”在明月的提點下，劉宏此時已經恢復了神色。沒有經過官場的讀書人身上存著很強的傲氣，說話的時候雖然頭低了點，但說話的語氣卻十分的倨傲。
“你們是學殿的第一屆，學殿的各種事項可能還有不完善的地方。心裡有疑問，若是不說出來，怎麼解決。若是真有問題，你們提出來，也算是造福後代了。”有了問題，如果不能解決就一直是問題。明月不是迂腐之人，自然不會凡事按照自己一個人的思維去辦事。集思廣益，只有這樣，才能把問題妥善解決。
“學殿的主要功用是為朝廷培養人才，但在下不明白，為何要讓我們學習像畫畫、彈琴這種東西，如果是學習這種東西也就算了，怎麼還，還讓……”說道最後，劉宏有些難以啟齒。他們是讀書人呀，學殿竟然過幾天讓他們去做那些下。賤的活，這……實在是挑戰大多數的人的承受能力。
“你是說，讓他們去田園幫助院住收果子種菜的事嗎？”聽到劉宏這麼一說，明月立即明白了什麼事。心裡暗歎了一聲，原來如此。他當初在擬定這項活動的時候，就覺得可能有人受不了，今日來看看，果然如此。
“是。”讓一個書生去種菜，就算如劉宏這等寒門出身，卻也整天被供著，只讀書而已。來了這裡以後，各項生活條件雖對他來說像是天堂。但……一言難盡。
對於很多學子來說，這裡是天堂。
但，對於習慣身來張口，飯來張手的他們來說，這裡也是地獄。
不但要接受很多的知識，很做一些他們覺得完全沒有必要的事兒。
第86章：智辯學理以服眾
如果說學殿是天堂，是因為對愛讀書愛學習的人來說，在這裡，你只需要專心想海綿一樣吸收知識就行。
但對於只懂得學習的人來說，這裡卻是地獄。
前人有句話說的很好，百無一用是書生。提起書生，很多人想到的一個詞就是“手無縛雞之力。”如果你想讓手無縛雞之力的書生做些體力活，再簡單的活計都會讓他們痛不欲生。學殿的安排的課程會引起一部分學子的反感也不足為過。“你們覺得學殿為什麼要安排你們去果園菜園，不會以為學殿在使用免費勞力嗎？也許，讓你們每天早起自己挑水洗臉時，你們就有這種疑問吧。”明月說的很是風輕雲淡，但落在劉宏耳中，卻有些不好意思。
以小人之心度君子之腹。在此，這句話形容的再恰當不過。
“你看這周圍的佈置，你們學習用的工具，不管是畫筆還是琴，都是千金難換的東西。難道學殿會給你們配備不起一個做雜役的小廝，難道學殿需要靠你們摘得果子種的蔬菜度日？”明月的解釋讓劉宏的臉上越來越熱，無疑，明月的話說道了點子上。
在明月說話的時候，很多周圍的學子也走了過來，他們也與劉宏一般有相同的疑問，現在聽到明月如此說，皆是禁不住面紅耳赤。
“我知道，不管你們的背景如何，但都是些從小被捧在手心的人，從沒有沒有做過所謂的粗活，一心想讀取聖賢書做官。總是想為老百姓著想，希望能為他們做主。但你們連他們百分之一的辛苦都體會不到，又如何為他們做主？”
呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。
古往今來多少畫家，都喜歡畫看著很有意境的畫圖，卻不知道當事人的辛苦。寒江之上，空餘大雪紛飛，如何垂釣，如何溫飽？人總歸是活著的一種動物，總需要吃東西，總需要取暖。藝術可以可以證明人的存在，如果將其孤立，卻無法讓人長存。太多人以為學習就是學習知識，但卻不知道很多東西，只有運用到生活中，才有價值。
天將降大任於是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。大凡是有能力的人，必有諸多的經歷。筋骨的勞累則是這個過程中不能缺少的一部分。
勞其筋骨，這不是體罰。
是讓人脫筋換骨。
“讓你們去適當的做些勞力，也是為了鍛鍊你們的體力和動手能力。太多的學子弱不禁風，若是你們身體太弱，以後繁重的官。場生活怎麼能適應？平心