再酸澀的雙眼，開機寫了幾個簡訊而後開車回公司了。
途中，秦深的腦海閃出了求學時期看過的某位哲人文字：我愛勇者，但是做一個劍客還不足以被稱為勇者——勇者必須知道應該對誰使用寶劍！保持沉默，繞道而行，往往需要更大的勇氣，為的是把自己留給更有價值的對手。他的確在並不十分輕鬆的工作中將這句話銘記。
把自己留給更有價值的對手毋庸置疑是一大職場哲學。但那是職場，縱觀我們一生所遇，或許更多的生命並不是我們的對手，對我們最重要人亦不是對手，而是身邊的眾人。
或許我們，更應該把自己留給身邊的人，身邊那些願意從細微中發現你的喜怒哀樂的人。
作者有話要說：
☆、人生總要啟程
秦深囑咐張知起“不要受傷，有事打電話”，少年記住了。而秦菲菲則則是企圖張知起灌輸一大堆為人處世的規矩，只可惜張知起覺得說的太過紛繁了只記住了最後的總結句，“同桌怎麼做怎麼學”。
他檢查了一遍書包內被調了靜音的手機，便走進了秦深前兩天帶他踩過點的教室。手機當然是違禁品，而張知起的家長並沒有這個自覺，因為那是在被發現的情況下。
與當時的寧靜空蕩相異，今天的教室人頭湧湧、人聲喧譁，讓少年莫名有些煩躁，少年是習慣寧靜與安逸的。他走到與座位表上相對應的、屬於自己的位置，座位——包括今後坐在你身旁的人，是早就被安排好的。
少年的出現並沒有引起其他少男少女的太多關注，開朗的都在到處走動的認識新的朋友，或�