就有招了。”
“我還真第一次知道，話說我們學校有籃球隊？”
“我也不清楚，反正肯定沒出成績，不然領導還不一個勁兒宣傳？”寄宿部雖然借的是一中的名聲，但也確實是一個獨立的中學，學習成績方面搞上去了，校領導自然想在其他特長如體育、藝術等方面增光添彩，也好彰顯一下他們發展“素質教育”的成果。
“你們搞錯重點了吧？問題是，這個男生怎麼會被分到重點班來？”雖說特長生裡面成績好的也不是沒有，但是比例確實低，更何況還要好到能進到重點班，還是理科重點班！
“也是，難不成這特長生成績很好？嗯……話說，二中在我們D市也算不錯的了。”
“誰知道呢？姑且看看吧，說不定又是個關係戶唄。”
見旁邊一個戴眼鏡的女生頻頻往這邊瞪來，那幾個男生摸了摸鼻子乖乖地開始朗讀。
關係戶，似乎不管在哪個學校都是有的。
就說現在這個理重1班，其中一個女生成績差到沒法看，但她家裡可是給學校捐了一百臺投影儀的，光憑這點，校領導也就二話不說把人放到了理重1班。
反正人家不佔保送和自主招生的名額，之後也不參加高考，畢業了直接送出國，只有把英語練好就行了，到時候學校光榮榜上多一個出國的也挺好看啊。
那女生雖然跟班上的氣氛有些格格不入吧，但也算安分低調，就只跟自己宿舍的幾個走得近點，平時基本沒有存在感，別的同學對她也沒多少意見。
這邊，餘裕在專心致志地背誦課文，但新上任的同桌卻老不識趣地打擾他。
“你叫餘裕？這名字真搞笑。”
“哎，魚兒，我就叫你‘魚兒’了。話說你長得也算高了，平時打籃球嗎？看你的樣子也不打吧，要不然怎麼瘦成這樣？哎，要不要哥教你玩兩手？以後可以耍耍帥，騙騙姑娘。”
“哎，你這人真沒勁，怎麼就不理我呢？班主任剛剛不是才要你多照顧我嗎？”
即使沒人理他，鄧澤磊也能自得其樂地衝餘裕說上老半天。
餘裕在同齡人中確實算高個，1米87，這個數字也在持續增長中，不過跟鄧澤磊的高壯厚實感完全不同，他走在路上活生生就是一根竹竿，再加上面板比較白淨，坐著絕對會讓人覺得是一個普通的瘦弱書呆男，站起來則是一個高個子的瘦弱書呆男。
身為班長，即使老師不囑咐，餘裕也自然會主動多照顧這個轉學生，但，作為乖寶寶、模範生，在早自習的時候一再被光明正大地“邀請”講小話，就讓他有些不快了。
這傢伙看不懂他提醒的眼神嗎？
終於，餘裕壓低聲音開口了：“現在是早自習，別的事下課再說。”
鄧澤磊下意識地朝窗外看了看，確定老師沒來，無所謂道：“不用那麼緊張吧，老師又不在。”說著他停頓了一下，然後也學著餘裕壓低聲音，道：“還是說，他喜歡搞突襲？其實現在人不知道躲哪兒了？還是說後面那個監視器有人按座位記名字的？”
餘裕翻了個白眼，不理他，繼續背課文，心裡隱隱覺得這個同桌是自己最不願意打交道的那一類人――不愛學習還是其次，不守規矩就要了他的命了。
之後，鄧澤磊上課找人講話、看漫畫、看雜誌、睡覺或者玩PSP，作業直接抄，回答問題狗屁不通等等一系列事情，讓餘裕，或者說讓整個理重1班的師生都摸清了這個轉學生的底。
有恃無恐的關係戶。
從一次次的提醒到警告，屢教不改的鄧澤磊讓餘裕有些麻木了，想找老師拆夥，但讓他去禍害別人好像也不好，兩個一起“單”著又太明顯了，會讓人覺得自己這個班長度量小。
左右為難的餘裕，最終還是決定忍氣吞聲，所幸採取冷戰政策，只要不影響別的同學和老師上課，那傢伙愛幹嘛就幹嘛吧，他不管了。自己都不愛好好學習的人，別人逼他又有什麼用？何況人家還不一定領情。
這麼想著，餘裕不禁哀嘆，自己為什麼就長得高了點呢？
理重1班換位子的規律是這樣的：兩人為一個單位，一共四大組，每兩週從左往右、從上往下挪一位。不過，餘裕由於身高關係，也就不好在最前面，因此便跟另兩個高個男生一起呆在了最後一排，每次只跟著平移就可以了。他還是落單的那一個，也是悲催地跟最後來報道的鄧澤磊配對的那一個。
更加悲催的是，那個傻大個還跟他一個宿舍，且就在他上鋪！