三字經，原客本來就沒報多少希望，想著小骨頭只要能寫出來一遍就算不錯，他就不追究了。結果，第二天小骨頭竟然如數十遍都抄完了，雖然還是那種被雞刨過的字型，原客雖然很驚異卻也沒說什麼，算小骨頭完成了任務。
結果，那天下課後，小骨頭照常留下來吃午飯和小核桃一起玩。原客無意間聽見蹲在牆角玩的兩個小傢伙旁若無人的說著話。
“小核桃，你太厲害了，小原子居然沒發現今天的三字經是你抄的。”
“你昨天教了我那麼久，我自然學會你的字型了，這沒什麼。”
“那我今天繼續教你吧，你要寫的和我一模一樣才好。”
小骨頭說著就有抓住小核桃的手，用小樹枝一筆一劃的地上寫著他那雞飛狗跳的字型。不消片刻，地上出現了幾個難辨的字“小原子是大壞蛋”。小骨頭滿意的點著小腦袋，顯然對自己的寫的字很有成就感，只有小核桃在一邊捂嘴偷笑。
“你也教教我你那天馬行空的神奇字型吧！”
“好啊！”
小骨頭條件反射的回道，可以又一想不對，艱難的轉過頭，看著身後黑麵神似的原客。他倏地扔下手中的樹枝，跳起來鑽過空隙直奔院門，不過，他卻敵不過眼疾手快的原客，再一次被原客拎在了手裡。
原客看著手裡耷拉著腦袋，一副鬥敗的公雞樣子的小骨頭，他是實在想不出還有什麼懲罰沒用過。氣到不行的原客直接把小骨頭拎出了院門，放在家門口，乓的一聲關的院門震天響。這就是傳說中的“掃地出門”。
罪狀三：小骨頭每天層出不窮的怪毛病，直接的鍛鍊了原客的懲罰水平。每天應付小骨頭簡直讓原客抓狂，幸好小核桃很乖，讀書很認真，不用操什麼心，這也是原客一直姑息小核桃這個小同謀的原因。
有天，原客的三字經已經講完了前半篇。於是他佈置的作業是讓兩人把前半部分的三字經全部背誦出來，因為以前每天都有背誦，原客認為這並不是什麼大問題。
結果第二天課堂上的提問，小核桃很順溜的將前半部分全部背誦完了，原客心裡暗自得意自家兒子的聰明。到了小骨頭，原客已經做好了會聽到不完整版的三字經的準備了。結果，還是讓原客暴躁的想摔桌子。
小骨頭開始背的時候，前四句倒是很順溜，再到後面，吭哧半天說了些風馬牛不相及的句子，完全沒有語序，小核桃在一邊也急了，所以小聲的提醒小骨頭，可是不知道小骨頭都在聽什麼，有了提示還老是說錯。小核桃急的提示的聲音大了很多，小骨頭還是繼續在他說錯唸錯的路上一往無前。
坐在上面的原客，終於忍不住了，喊了小骨頭一聲，“我都聽見了你居然還聽不見！”
結果就是原客第一次把兩個人都給踢出了書房，兩個小傢伙鼻尖抵著牆面壁，還不忘在哪裡做小動作說悄悄話。
原客坐在書房裡看著空空如也的書房，一股挫敗感悄然而生，無奈的空惆悵嘆息。
罪狀四：也就是今天，課上到一半，二李哥來找原客，原客就先離了書房，走的時候嚴肅警告兩個小傢伙安分點。
結果，原客前腳剛一出門，後腳小骨頭就從小布包裡摸出來兩個烤地瓜，遞給小核桃一個，自己拿一個。小核桃被烤地瓜的香氣誘惑的無視了原客的警告，趁著原客還沒進來，小嘴裡賽的滿滿的烤地瓜，兩個小傢伙吃的不亦樂乎。
忽然小骨頭掃眼看見門口漸漸逼近的黑色投影，他趕緊將剩下的半塊烤地瓜塞進書包裡，再抬頭打算告訴小骨頭時，原客已經進來了，小骨頭塞了滿嘴的地瓜，想著這下糟了。
結果原客就看了兩人一眼，繼續面無表情的走到上面坐定，拿起書開始看書。小核桃識相的拿起書繼續背誦，雖然要忍受書包裡飄出的烤地瓜的香味。小骨頭也收斂很多，平時被他惹得炸毛的小原子他不怕，可是現在不動聲色，沒有任何表示的小原子，讓膽大妄為的小骨頭也有點發怵，乖乖的開始背誦。
可是，小骨頭是乖了，可是他的肚子卻不買原客的帳，小骨頭開始打嗝，頻率很高的那種。沉默的書房裡開始充斥小骨頭的打嗝聲，莫名的詭異感讓小核桃不合時宜的笑了出來。
原客坐在上面繼續沉默，他在進行深度的思考，他到底應該把小骨頭這個妖孽怎麼辦？？？
這顯然是個值得思考的問題。
當然在原客思考未果的時候，解一時之急的辦法的來了。
村長再次上門，說是要幫小骨頭請假，原客當時就覺得自己被老