終於聽出了嚴添是在逗他了，還呼一下，當他是三歲小孩啊！
謝橈搶過紗布，動作迅速的把嚴添包成了一個木乃伊，“咱們還是相信科學吧，呼一下什麼的太小兒科了。”
嚴添練了一個月的跆拳道，身體壯實了不少，謝橈看著很羨慕，也想和嚴添一起學。
嚴添說：“每天早上七點報道，你要是起的來就和我一起去。”
謝橈緊緊的抱住被，表情嚴肅的對嚴添說：“早上十點之前，誰也別想讓我和我的被分開。”
就這樣，謝橈連嘗試都沒嘗試，就放棄了一個有望成為跆拳道大師的機會。
跆拳道可以不去學，但書法課是一定要去的。
蘇老每次一看完謝橈寫的字，都會深深的嘆一口氣，弄的謝橈都不好意思讓蘇老看他的字了。
嚴添一直對謝橈持鼓勵的態度，不管謝橈寫的再爛，嚴添都能從中找出優點來。
蘇老的精力有限，不能同時兼顧那麼多的學生，再說來蘇老這學書法的，除了謝橈以外，全都是一些豪門子弟，本身就是為了陶冶一下情操，也沒太把學習書法當成一項學業來對待，所以蘇老就想從來學書法的人中選兩個弟子，著重培養。
這兩個弟子，就是嚴添和謝橈。
嚴添書法底子好，為人謙虛好學，蘇老收他為弟子是意料之中的事情。
但是謝橈怎麼都想不明白，這蘇老收自己為弟子，到底是圖什麼呢。
謝橈想了一宿都沒明白，第二天早早的就到了蘇老的工作室，刨根問底的跟蘇老詢問原因。
蘇老和藹的說：“你雖然底子差了一點，但是可進步的空間很大。”
謝橈一想，可不是是嘛，滿分是多少分，他的進步空間就是多少分。
謝橈走之後，儒雅的大師兄問蘇老，“師傅，您到底為什麼收這麼個弟子啊？”
蘇老說：“我活到今天，就沒收過寫字這麼難看的學生，我就不相信我雕不好他這塊朽木。”
而此時，某位朽木正得意的跟嚴添炫耀，“看到沒有，我可是被有名的書法家收為了入室弟子的人，你知道這說明了什麼嗎？”
嚴添搖搖頭。
“這就說明我寫的字還是可以的，以前那些說我寫字難看的人，根本就不懂書法是什麼。”
嚴添雖然感覺謝橈說的話有點過，但是還是用鼓勵的語氣說：“小橈，蘇老是書法界的泰斗，你跟著他好好學，肯定不會錯的。”
謝橈越想越興奮，直接拉著嚴添往文化用品店去，“嚴添，我們去多買點宣紙，我以後要好好練習寫