可是問題是，湯姆不說話，不代表阿布拉克薩斯和皮埃爾不想說話。
阿布拉克薩斯說：“湯姆，等假期你可以去我家，學校裡的雞腿真是太難吃了。”
然後皮埃爾就問了：＇他說的什麼？＇
阿布拉克薩斯問：＇他說了什麼？＇
湯姆：……
如是三次，湯姆約法三章：
1，非必要說的事，不要開口。
2，好奇心不可太重，不要總是問“他說了什麼”，他還會翻譯他認為應該翻譯的東西。
3，自主學習，背單詞請去操場。
一式三份，每份英法文各一遍。
約法三章起效日，皮埃爾和阿布拉克薩斯四目相對，傷心無比。湯姆悠閒自得看著大眼瞪小眼的一對兒，心情非常好。
過了許久，皮埃爾率先打破沉默：＇湯姆，我喜歡你。＇
湯姆把他瞪著：＇第一條：非必要的……＇
皮埃爾打斷他：＇不，湯姆，我想了半天，我認為，所有的都是廢話，就這句，是我認為世界上最重要的事情！＇
湯姆認為皮埃爾已經病入膏肓了，他懶得理他。
阿布張張嘴，又把話嚥了下去。湯姆知道，他肯定是想問皮埃爾說了什麼。
湯姆起身準備回去練習魔咒，就丟下英文法文各一句話：我回去練習魔咒，你們慢慢聊。
慢慢聊，讓語言不通的兩個人對牛彈琴麼？
皮埃爾看著阿布拉克薩斯，阿布用他會的為數不多的法語單詞拼湊成一句話：＇你剛才說了什麼？＇
皮埃爾儘量簡單地回答：＇我說，我喜歡他。＇
阿布把眼睛睜的溜圓：＇我也是！＇
皮埃爾說：＇可是他總是這麼冷冰冰的，不知道要到何時他才會回應我的愛。＇
這句話太長了，完全超出了阿布同學的單詞量，他沒聽懂。
阿布拉克薩斯看著湯姆離開的方向。
湯姆的冷漠，也是那樣得讓他想模仿。
=3=
沒有老師會為了一個學生學習法文，所以他們也永遠聽不懂皮埃爾對湯姆在課堂說的悄悄話。由於對湯姆的絕對信任，教授們放任兩個孩子在課堂上的竊語。教授們認為，湯姆是在為皮埃爾轉訴課堂內容，他們是在交流。
沒錯，湯姆確實在為皮埃爾翻譯教授們的話。皮埃爾也確實是在和湯姆交流。
只可惜，皮埃爾對湯姆說的內容，全部是情話！如果教授們可以聽懂，他們一定會氣得口吐白沫倒地不起。
湯姆：＇翻到課本第89頁，請看第四行……＇
皮埃爾：＇……我溫暖的春天……＇
湯姆：＇……按照書上的指示，把幹甲殼蟲磨成粉狀的物質……＇
皮埃爾：＇……我美妙的快樂……＇
湯姆：＇……這個時候要住手，因為還不是加糞石的時候，你們需要先把……＇
皮埃爾：＇……舊情往事，都一去不可留……＇
湯姆：＇……提前十分鐘交課堂作業，課下作業是寫一篇有關千蕁麻的論文……＇
皮埃爾：＇……我這凡人能請求寬恕麼……＇
湯姆：＇……11英寸長。皮埃爾，你不會得到寬恕的。＇
聽到最後一句，皮埃爾眼睛閃閃發光：＇湯姆，你果然有在聽。＇
湯姆瞪了他一眼。這時，交代完注意事項的斯拉格霍恩教授走過來，關心了一句：“怎麼樣，還習慣麼？”
“我一直在給他翻譯。”湯姆禮貌地回答。
“辛苦了。”斯拉格霍恩教授說，並對皮埃爾握拳，“加油，孩子。”
皮埃爾很燦爛地笑了，用蹩腳的口音說：“我會的！”
在斯拉格霍恩教授走後，皮埃爾又開始繼續他的喋喋不休的情話打動計劃。
湯姆充耳不聞，完全無視皮埃爾蹩腳的詩句。
下課後，皮埃爾跟著湯姆屁顛屁顛跑到斯萊特林內的公共休息室，休息室裡剛好沒有人。
湯姆握著魔杖，優雅的轉身，對著皮埃爾念道：“門牙賽大棒！”
皮埃爾驚訝地瞪大眼睛看自己越長越長的門牙，可是他只能發出嗚嗚的聲音。
湯姆對皮埃爾露出了一個鬆口氣的笑容：“你終於可以消停一會兒了。”
皮埃爾對湯姆的魔咒無計可施，因為他壓根就沒聽懂湯姆那句是什麼魔咒！