“這次怎麼突然作弊了？”
蔡博文擦嘴的手一頓。
林樂軒不知道以前蔡博文是否有過作弊前科，但據監考老師說，他基本是一看小抄就被發現了，神情緊張，手法生澀，推測他不是作弊慣犯。
如果是想讓成績好看點拿回去糊弄一下父母，為什麼以前不作弊？蔡博文在七班都是墊底的，如果靠作弊都只能獲得這個成績……還是說因為覺得本次考試比較重要，想來個一鳴驚人？
林樂軒老神在在，“你知不知道紙條小抄是高風險的作弊方式？”
“啊？”蔡博文一臉茫然。
“紙條攜帶出手不便，一旦被發現還會留下鐵板釘釘的證據，寫在桌上還能抬手抹了或者瞟別人的試卷最多就在考試裡被警告下……”
蔡博文瞪大眼，老師和自己分析作弊手段是怎麼回事！
“咳，其實我想說的重點是，”林樂軒話鋒一轉表情一變，“作弊是不對的。”
蔡博文：“……”
您剛才說到作弊方式簡直如數家珍。
那畢竟林樂軒也是從學生混過來的，還比蔡博文多吃幾年飯，對學生的各種小九九當然瞭解。
就拿作弊來說，大學裡作弊比高中還多，各種手段層出不窮，數量和質量都提升了一個檔次。也許是因為林樂軒高中時期太老實不曾見識，到了大學和室友一住，真是大開眼界。
學生自以為能糊住老師的伎倆，都是玩剩的。
“吳主任說的什麼丟面子的話都是小事，你知道立海對作弊的處罰吧，處分會直接進檔案。其實本用不著我說你們也該養成習慣不會犯了，這次怎麼了，為了一個考試帶上一個隨檔案走的處分完全不划算啊！”
先前吳主任罵蔡博文不是語重心長，而真是在氣頭上噴人，聯考呢，橫南中學的人看著呢，多拂面子！而林樂軒一來就直戳重中之重，處分的事。
高中的處分和記過，除了大過和品行十分不良，都不會隨著檔案走，之所以說立海中學對作弊懲罰狠，那是因為會直接拉進學籍裡。
蔡博文不安的扭動身子，“老師，是不是會通知家長？”
“是。”
蔡博文的臉色瞬間不太好看。
自家父母對自己成績已經認命，氣也氣了這麼久不見張進，何苦為難自己的心，對蔡博文的差成績已經習以為常，好在蔡博文除了成績差，品行上卻沒被學校找過問題，跟住對面的鄰居的孩子一比，二老還算欣慰。
要是被記過的事傳進他們耳朵裡，自己保不準得脫層皮。
林樂軒眼觀鼻鼻觀心，蔡博文的不安他自然看在眼裡。再好脾氣的老師，也是老師，也有自己的責任。
“這是你的錯，你應該為此付出代價。”
林樂軒的語氣不輕不重，比起吳主任中氣十足的怒罵，不鹹不淡的聲音反而更能聽進去，比吳主任罵他還難受。
“老師，我不想讓我爸媽知道。”
“你知道錯了？”
蔡博文在桌子底下捏著手，“老師，我不甘心一直墊底……他們笑我，丟人丟到家門口了。這次是聯考，七班最近在進步，我不能老是拖後腿，我也想抬高名次，讓他們看看七班不垃圾！”
蔡博文吸了口氣，話一開頭，接起來就容易多了。
“可我知道我學習真不行。我從小學開始成績就很爛，一灘爛泥。同樣是七班的，他們許多成績都曾好過，可我不是。家裡頭一聲不吭給我辦了關係進了立海的好班，我知道的時候不是欣喜而是懵了！”
他當然懵了，家長心是好的，立海教學多出名，想著也許把孩子塞進去能挽回一下呢？可他們忽略了孩子將要承受的壓力。在班裡，放眼到處都是嬌子，學習學習還是學習。受群體的逼迫蔡博文是學了，可發現依舊糟糕，公式不會用，定理背了轉頭就忘，遇到彎多的題就卡殼，而同學們眼神裡的那種不屑更是讓他心底壓了塊石頭，沉重不堪。
來立海中學就是個錯誤！在普通學校他過得會更快樂。
一直到七班，他才像得到了空氣，能夠呼吸。
林樂軒默默聽著，時不時有人往這桌頻頻側目，然而林樂軒和蔡博文都選擇了無視。
前者是淡然選擇性無視，後者是情緒中完全無視。
蔡博文勾起傷心事，說激動了，聲音帶著啞，這才引得旁人側目。林樂軒淡定的拿著杯子喝水，由得蔡博文一個人說，也不打斷他。
等蔡博文停