子的名聲，其他方面，能補償一下仲家兩老的，他也並不反對。
仲敘遠渡重洋，學了好幾年的數學，文憑拿了幾張，回來後，也沒覺得他有多少與眾不同，照樣還是無心正事，倒是開始倒騰是賽車來，仲家人倒是不反對他以此為職業，若是能夠成為職業選手，拿個獎盃、獎牌回來，也算是為仲家爭光，有所說道。
但是仲敘只是對開車有些興趣而已，真要他去場上比賽，以此為職業，他又不願意了，仲家人看重獎盃、獎牌，看中名聲，但他是無所謂的，他才不會把自己一天的大部分時間都用在訓練場上。
他也沒有其他的愛好和追求，他只是習慣了隨意，不願意被要求必須做一件事而已。
仲老爺子的心願，在他身上，到底是達不成的。
仲敘今天聽的這堂數學課，講的是數理統計中的機率論，倒是很重要的章節，學得好的話是有很大用處的。
只是一節課下來，仲敘只能說它的亮點乏善可陳，臺上老師講得辛苦，努力把枯燥的數理知識講得生動易懂，這可惜臺下卻沒有幾個人真正在聽。
仲敘若只是一般學校的校長，沒準還會站到講臺上去，講幾句數學很重要、大家要用心學之類的鼓動人心的話，但在榮盛？還是免了吧，何必惹人笑話！
下課鈴聲一響，仲敘便收起筆記，上前與授課老師打了個招呼便要走，轉身時，卻聽教室裡的學生一陣鬨笑。
授課老師一臉豬肝色，小步上前，摘了貼在仲敘後背上的“我是流氓我怕誰”的紙條，滿臉的擔憂與歉意：“校長，對不起，真是對不起！”
仲敘心想，道歉也輪不著你，我是這裡校長，教出這樣的學生，最需要負責的是我。
我是流氓我怕誰？這話不算過分，仲敘壓根無需放在心上。
仲敘輕輕拍了拍授課老師的肩膀，有意安撫，大意是叫對方不要放在心上。而後又快速掃了一眼教室裡要麼笑成一團、要麼伸長脖子滿臉期待看好戲的學生們，很快就找到始作俑者，仲敘輕笑著搖了搖頭，衝對方點了點手指，做無奈狀，一句責備的話沒有講。
教室裡仍舊是一陣鬨笑。
這點惡作劇算什麼？仲敘曾經幹過的事，比這荒唐多了。他反而覺得這些愛調皮搗蛋的學生比那些死讀書的學生要好。
好動貪玩，這是年輕人的必經路，以後出身社會，免不了會有諸多限制，在學校裡能放任他們一天就放任一天吧，沒準將來某一天，他們回憶起自己的高中生涯，唯一記得的，還就是這件事呢，說不定還要以此為榮。
仲敘本就只准備當一個過客，又何苦抹殺這些孩子們的美好回憶？他才是真正的聰明人！
仲敘剛踏出教室，背後有一群女生齊聲喊：“校長，我們愛你！”
仲敘受寵若驚，但仍舊是笑，抬起手上的筆記本衝身後搖了搖，沒有回頭。
莫言賞歡（惡魔年下攻vs悲劇大叔受）16
仲敘正準備回自己的舊辦公樓，路過一間教室時，正好瞥見裡面靠近窗邊有幾個學生聚在一起聊天，個個洋溢著一張青春無敵的笑臉，無憂無慮而且無害，多麼美好的畫面。
其中一個就有仲敘的侄子仲聖楠，所以他才下意識緩了緩腳步。
仲敘抬頭看了看門頭，白色牌子上黑字寫著高二（一）班，心裡陡然暖暖的，當真是遙遠而又熟悉的記憶。
仲敘又轉回去看那幾個聊天的人，其他有幾個仲敘也認識，這會一看，就算是湊在一起聊天，幾個人倒也表現得各具特色，仲聖楠靠著牆，斜倚在窗臺上，一副愛理不理的樣子；司徒珏正襟危坐在座位上，靠著座椅後背，兩手插在手袋裡，表情冷淡，看上去漫不經心；而一屁股坐在課桌上，正手舞足蹈說著話的，自然是那個話比較多、愛出風頭的李莫言。
這人說話時，周身似有光環環繞，眼裡神采飛揚，透著一股難得的自信，仲敘一直很不明白，怎麼他不是學生會長，而是那個一向默不吭聲的司徒珏。
等等，等等──
仲敘似是看見了什麼，臉色忽而變了變，捏了下拳頭，下一秒竟大步走上前去，走到那幾個人跟前，清了清嗓子，沈聲對李莫言說道：“李莫言，你跟我出來一下。”
李莫言顯然是沒料到仲敘會突然出現，停下了說話，其他幾個人也都一臉驚奇的看著突然出現的仲敘。
李莫言先是愣了愣，隨即反應過來，下意識就要去摘眼眶上的眼鏡，手抬到半空中，動作又慢了下來，只扶了扶眼鏡的