不過每天先生先生的稱呼讓雷京非常的厭煩，他們不知道要相處多久 ，一想到每天自己的耳朵邊上都是先生來先生去的，雷京第一次在這個魔法的世界感覺到了無比的胃疼。
“叫我郎蓋沃提。”郎蓋沃提其實也非常的贊同雷京的提議，兩個人的相處最開始都是從改變稱呼開始，雷京這個殘品器靈已經被郎蓋沃提算到未來的夥伴中去，雖然郎蓋沃提沒有給雷京任何的信任，但是保持良好的關係，才是郎蓋沃提想要的。這樣就算有一天郎蓋沃提完全忽略了雷京的個人意願和他強制簽訂契約，只要他裝得可憐一點，被迫一點，就算雷京不願意也是會幫他的。
郎蓋沃提相信自己看人的
眼光，只要被雷京納入到保護圈的人，只要不是做的極為過分雷京一般都是會原諒的。
至於郎蓋沃提從什麼地方得到的結論，如果一個人無緣無故的將你禁錮在一個地方，就算是有著
很豐富的理由，一切都是為了你。一般人也是會發怒的，他們會想誰也沒有人要求你那麼做，他們沒有祈求禁錮自己的人那麼做。個人的意願在在身體受限制的時候變得極為重要。
而雷京可以再醒來很久，沒有得到任何回覆的時候還可以安靜捧著一杯奶茶，等待他的到來。
只能說要麼雷京這個人的耐心極佳，要麼就是雷京這個人已經將他納入到自己人的範圍。至少對於郎蓋沃提而言不是被納入到他範圍中的人做出這樣的事，無論是誰他都不會原諒的。
☆、第 21 章
雷京不是什麼需要呀呀學語的孩子，所以他的學習方法有別於其他人，郎蓋沃提和雷京的教學方式很簡單，兩個人坐在一起郎蓋沃提一個字一個字的用精靈的語言和英語講給雷京聽，雷京只需要學習的是精靈的文字，至於讀音雷京其實根本不打算學，不知道郎蓋沃提想到了什麼，他對於雷京的這種想法完全的不贊同。
所以在導師極為認真的情況下，雷京這個已經從學校畢業很多年的人再一次很認真的拿起了書本，值得一提的是 ，郎蓋沃提在教導雷京兩個小時後，還留了讓雷京哭笑不得的家庭作業。
家庭作業啊！這種超越了時間和空間的東西，在一次砸到了雷京的身上，算起來雷京已經十年沒有寫過名曰作業的東西了。
郎蓋沃提在教導完雷京後並不是馬上就離開，因為郎蓋沃提回到外面是孤單的而一個人對著火堆，在裡面出不去的雷京對著的也是一屋子的書籍和冰冷的空氣，明明是兩個人可以呆在一個空間互相作伴，為什麼還要自虐一樣跑回到自己的地方，然後享受一個人才會有的孤單和寂寞。
至於郎蓋沃提呆在筆記本中會消耗筆記本儲存的生命力這種問題，郎蓋沃提只能說，不要小看一瓶龍血的價值。
所以在雷京的筆記本空間出現了一個這樣子的一幕。郎蓋沃提拿著一杯咖啡站在巨大的書架邊翻找一些資料。偶爾拿起書本上的一本書走到書桌前面坐下閱讀。而雷京則埋頭開始完成郎蓋沃提留下的而家庭作業。
郎蓋沃提劉的家庭作業比雷京所在世界的小學生的家庭作業還要少，但是其變態的程度則要遠勝於雷京所在世界的中學。
雷京的家庭作業是這個樣子的，挑選任意一篇精靈文字用英語寫出他的翻譯並且在明天看著自己的翻譯用精靈的語言敘述出來。
作為一個很久沒有寫過作業的雷京來說，他學習的而態度足以讓無數的中小學生痛苦不已，他將今天和郎蓋沃提所學習到的章節全部翻譯了一遍，期間找了幾次郎蓋沃提詢問了幾個單詞後就再也沒有任何的交流。
雷京成為器靈後他的精力是無限的，可是郎蓋沃提不行雖然他不能算是一個人，但是他的精力也是有限的，所以在完成授課的幾個小時後郎蓋沃提離開了雷京的空間回去睡覺了。
至於雷京，在郎蓋沃提走後不久，他就走到浴室，舒舒服服的泡了一次熱水澡後，爬上了大床。
雖然，他不需要睡覺，但是對於被禁錮在空間中無法吸收月光的他來說，睡覺是打發無聊的夜晚的最好選項。
各自睡著的人自是一夜無話，至於被驅逐
的蝙蝠和黑暗生物他們至少是在郎蓋沃提他們離開之前回不到這個山洞了，因為山洞的洞口被郎蓋沃提用變形術變出的巨大的石塊擋住了洞口，雖然說巨石和洞口之間有微小的縫隙，但是那個縫隙也不是可以讓他們爬進去的。
第二天早晨。
郎蓋沃提醒來的時候不算的上是伸手不見五指，但是看