他黃波英語少兒班報名表與鋼琴課表，由他任選其一。陶韜想了想：〃能不能兩個都學？〃
輪到父母驚訝微笑。
陶韜自問成長沒有遇到甚麼挫折。沒有遇到同學排擠事件，家長們恨不得陶韜是自家孩
子同桌。每次家長會父母必定風光，個個老師只會說他好。他也以為好就是好，沒有甚麼理
由。可惜課外班到上初中停止，父母認為他該專心學習，何況那些不過是陶冶性情。母親以
為，萬般皆下品，唯有讀書高。父親說得含蓄，這個世界，書讀多點，路要好走些。
於是看書成為習慣。眼睛花得坐在第一排都看不清，才告訴父母，領到醫院一看，近視
三百度。陶韜戴上眼鏡，覺得世界重又清晰，樂得當晚看完《水滸》。此後再難計數，只知
道語文老師將他作文全級傳閱，這才湧起小小自豪感。
轉念一想，又不覺得有何好自豪。人外有人，何必喜極忘形？
初三遇著田雅，只覺得生活開了個玩笑。笑過就算了，但父母終究小心翼翼起來，陶韜
覺得很無趣，但又不能拿出來說。可能因此性格開始沉靜。事實上，他一貫沉靜，別人看不
出，但父親曾輕聲說與母親：〃陶陶似乎不愛說話？〃
〃呀，兒子大了，怎能還和小時候一樣？〃
陶韜失笑，原來我大了。
高中苦讀，早自習由他開門，晚自習由他關燈，踩著腳踏車回家，才發現已經高過父親
一頭有餘，母親開始老花，轉而由他講睡前故事。
高考交完最後一科的試卷，陶韜知道自己已經看到象牙塔的白光。但是，開始迷惑，自
小決定上大學，但上大學之後呢？
於是毅然填下哲學系，既然不知道，那麼看看別人的思考也是好的。母親覺得他該選經
濟，父親甚麼都沒說，只是鄭重道：〃自己選的就好，別管他人怎麼說。〃
陶韜點頭，自此開始新生活。
哲學家，活著折騰自己，死了折騰別人。
陶韜不想折騰別人，折騰自己就夠了。
米蘭？昆德拉說過句諺語，一次等於沒有，那麼生命只能一次，豈非也是沒有過。於是第
一次惶恐起來，試圖證明自己的存在。
存在？
陶韜失笑，睜開眼睛。終於明白那句話的含義。
思想使我痛苦。
書讀多了，人就會胡思亂想。
看看錶，已快九點，起身離開這裡。聖母的臉龐美麗豐腴，淡淡的星光撒下光輝。
哈里路亞。
陶韜自問是俗人，合該在紅塵裡打滾，等到七老八十，自該風趣幽默，揮灑自如，置生
死於度外。那時候肯定不會胡思亂想。
多好。
回到宿舍洗罷澡，正巧李銘夏開完公關部例會回來，斜眼瞅他沒有說話。
陶韜伸出手臂：〃怎麼了？〃
李銘夏輕輕抱住他：〃我害怕。〃
〃嗯？〃
〃一整天沒有見你，沒有人見過你。〃李銘夏抓著他脊背。
陶韜嘆口氣：〃我現在不就在這裡？〃
〃我以為自己可以很瀟灑，事實上不過一天不見，我已經疑神疑鬼。〃李銘夏貼著他胸膛
，〃告訴我甚麼都沒有發生。〃
陶韜一皺眉，拍他後背：〃今天怎麼了？公關部出問題？還是你身體不舒服？〃
〃說你不會離開我。〃李銘夏肩膀輕輕顫抖。
〃天災人禍，總不由人。〃
〃假話也能叫人聽著心裡舒暢。〃
〃明知是假話還要聽，與飲鳩止渴有何分別？〃
〃人不過短短數年，但求回憶起來甜蜜無比。〃李銘夏嘆口氣，〃想一想，曾有人說永遠不
離開我，多美！〃
〃那你不如去讀《上邪》。〃陶韜挑挑眉毛。
〃且！〃李銘夏一把推開他，〃我這麼煽情演出，你也不配合一下。〃
陶韜一攤手：〃實在是破綻太多，我忍笑已經十分辛苦。〃
李銘夏看他一眼：〃我在思考突破形象。〃
陶韜覺得事出有因：〃究竟受甚麼刺激，我可能幫忙？〃
李銘夏扔過一張卡片，大叫一聲倒在床上。
陶韜開啟一