聲笑道，“好在和優勢比起來，黑子哲也身體素質過差的缺陷也很明顯。抓到訣竅之後，要徹底阻止他，對我們並非完全不可行。”
今吉翔一搶下火神給黑子的傳球，立即傳給櫻井，腳步挪動，回到自己的防守位置。
“現在開始緊密盯防，不會讓你摸到球了！”
××××××
“桐皇的隊長放棄得分，專盯黑子啊。”相田麗子放在膝蓋上的雙手稍稍緊握。
“也不算放棄得分，只是迴歸了自己身為控球后衛的本位。”綠間託著他的幸運物，穩如泰山，“那個桐皇學院也開始打配合了。”
“縱觀全場，掌控節奏，聯防助攻，最後得分。”相田麗子念著控衛要訣，“王牌對王牌，控衛對控衛。火神對青峰完全處於劣勢，要不要穩健些，把水戶部替換成伊月？黑子被緊密盯防下，球路無法很好連通會很難打的。”
“面對進攻型的桐皇，自行削減戰力會更不妙吧？”綠間瞥一眼分差正在不斷縮小的計分板，“青峰剛上場，鋒芒最盛，第三節的氣勢上只要輸了一點半點，就等同將下半場拱手讓人。”
“問題是……”這算是奇蹟世代副隊的建議嗎？相田麗子還是有些猶豫，“我們這邊不是很妙啊。黑子的速度不快不說，1。68的個頭對上1。80的今吉，也沒有任何的優勢。”
“控衛拼得不僅是體格和速度，還有技術。”對於這場比賽的勝負，綠間真太郎可以說是最輕鬆的，他的壓力全部來源於比賽之外，“哲也差不多也開始真正認真了。要在這個領域擊敗哲也，僅憑今吉翔一還做不到！”
作者有話要說：
===今天來點惡意賣萌的幕後花絮什麼的===
某日，教練突然想到還要開定製，突然想到定製要封面，突然想要個手繪的，就去了手繪鋪子。跟畫手用文字溝通以後還很體貼（？）的給了畫手這樣的渣鼠繪設想圖。（豎線是書脊分割線）
教練相信，畫手妹子的心情是：鼠繪能比教練還渣的只有教練……
兩天後，畫手妹子給了教練這樣的草圖
請相信，教練的心情是：手繪能比畫手妹子還神的只有畫手妹子……
===上色圖才不要給你們看呢＆還沒完結壓力好大===
廣告來一發！苦記圖鋪，神手繪的鋪子，你值得信賴！
給教練畫圖的妹子是MIO，中意請敲她～
ＰＳ：大魔王的秘密大家發現了嗎？
第六十三章·是好孩子
“今吉君的防守讓我有點煩惱了。必須想點辦法才可以。”
就好像應和著綠間真太郎的解說一樣；黑子開始行動：先是小範圍的在球場內跑動，然後漸漸擴大著活動範圍；時快時慢；在兩隊隊員之間穿插。
“啊啊；又要變回我的老打法了～有點愉快呢～”木吉不以為意，笑，“黑子按之前的對策，牽制好對手；順便搗亂吧！”
“是！木吉前輩！”黑子有力的回應道，帶著今吉，開始捉迷藏般在球場上跑動。其中幾次；也真的藉此擺脫掉今吉翔一的盯梢；助攻成功。
“我偶爾也想要這麼乖的後輩啊。”今吉翔一打點精神跟上；“跟桃井分析的一樣，黑子被嚴密盯防之後，誠凜方面就進入了４＆１模式。”
“我看得到啊。”桃井有點得意的用計分板掩上嘴唇，“木吉鐵平，無冠五將之一，初中時代是強有力的控球后衛，高中升入誠凜之後，因為隊伍裡缺乏有力的中鋒，改變了自己的打法，將中鋒和控衛兩個職能結合在一起，有籃下的指揮塔之稱。哲也君受阻之後，誠凜的籃球就會捨棄哲也君，以木吉為中心展開。現在把比賽當作4對4打下去就可以了。今吉前輩換哲也君，對我們太划算了！”
“很好，就這麼打下去。這場比賽沒有木吉，對哲也的消耗就太大了。”看臺上，赤司的心情似乎是出奇的好，摸著二號的腦袋，徐徐做著講解，“只要誠凜的教練不犯傻替換哲也，比賽節奏很快就會重新回到他們那邊。”
黃瀨沒看出來，有點著急：“可是小黑子現在被看得很死呢！這都多久了，連球都沒好好碰到。”
“那是哲也認為他不需要那麼頻繁的碰到球。”赤司當即道，“眼睛看到的並不一定是全部真實，還要用心去想。”
“但控球后衛當然應該是場上觸球機會最多，持球時間最長的那個人！”正在以虛心學習的態度旁聽奇蹟世代隊長講解的秀德球隊眾人同時表示不理解，身為全國