第109部分(4 / 4)

因此忍術炸彈這項創意沒多久就成了史書上輕描淡寫的一筆。

圍觀群眾不能理解星奈這時候拿出礦石的用意,連這種礦石都不認識的第七班更不可能知道星奈的安排。

「這種石頭可以用來儲存查克拉,使用得法的話甚至可以將一些忍術儲存進去。現在,我手裡這塊石頭現在儲存了一個特製的幻境,你們的實戰任務就是透過幻境的挑戰。」

星奈開始對第七班說明規則,圍觀的蒔人一聽就露出了果然如此的表情。

「團長平常滿隨便的,但是他很重視團隊意識,我猜這個通關幻境大概也是類似的設計,必須要團隊合作才可以透過。」

「這樣啊,跟水門老師那時候的搶鈴鐺測驗一樣呢。」帶土點點頭,重新看向準備啟動幻境的星奈,「不知道里面的挑戰是什麼,比搶鈴鐺還要難嗎?」

***

帶土的疑問在眼前的空氣一陣扭曲之後獲得解答。

他們站在一座陰森的神殿入口,每走一步都會在空蕩蕩的房間裡聽到重重的迴音,星奈出現在蒔人和十希的中間,雙手拍上他們的肩膀。

「呦!陪考家長啊?早發現你們幾個在那邊偷看,多沒勁,光明正大地看多好。放心,外面的人不會發現你們的。」

第七班三人小心翼翼地踏出腳步,手裡握緊了苦無,用三角的隊形由佐助打前鋒,鳴人小櫻殿後往前推進,完全沒有發現蒔人他們的存在。

「很厲害吧,在幻境裡的人是不會察覺到施術者的存在,再加上這個是教學用特別設計的,能夠容納更多『施術者』來觀察學生的表現是最大的特色。」

星奈率先跟著第七班前進,看他們一路上小心的發現陷阱,躲開機關,讚許的點頭。

「欸,既然是幻術的話,那為什麼之前還特意叫他們去準備忍具?反正是精神世界的訓練,並不會用到實物啊。」

十希伸手讓一根飛箭穿過自己的手掌,果然施術者的角度,在幻境中沒有任何疼痛或者傷害。他從來就不是幻術專家,蒔人本身也只是會用,但是沒法和別人說明,更別說指導帶土,也因此這兩個人同樣都屬於教

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