他身前的唐欣心很細，將這些女生們的反應盡收眼底，目中露出一絲苦笑，這小孩兒以後在學園裡估計會很受女生歡迎了，到時候自己可不能讓班裡的女生成天對著他犯花痴。
一邊走，唐欣一邊問鯨落一些問題以此來了解學生情況，她知道鯨落是來自荒野，所以問的也都是一些比較和善的問題，比如在壁壘住的習不習慣，有沒有什麼需要幫助之類的，想要讓這個有些特殊的少年信任自己。
但大部分時候少年都是簡單的用“嗯”來回應她。
鯨落不愛說話，這是一個許多人都知道的事情，靶子叔，嬋兒，拉麵店的禿頭老闆都知道，現在又多了這位唐老師。
對於這一點，靶子叔是認為他在荒野上吃過苦，所以沉默寡言。
十歲的嬋兒認為他是一直都這樣。
拉麵店的禿頭老闆認為他是剛搬過來，對陌生的環境不適應。
而唐欣，則是認為他在害羞，因為他總是低著頭走路，偶爾回答一聲也是細如蚊吟，彷彿一個內心敏感的孩子。
但他們不知道，其實不愛說話這個事情，一部分是天性使然，一部分是爺爺從小的教導。
爺爺說過言多必失，所以讓鯨落在每次開口的時候，都要先想一想，想一想自己要說的話危不危險，值不值當，如果值當，就用最簡潔的語言，讓別人明白自己的觀點與訴求，不要讓別人猜出自己的心思。
要做到惜字如金，三思而後行。
老舊卻唯美的學園裡，少年跟著女人走過櫻花雨，來到一棟三層樓灰白色教學樓，接著走進一樓一間堆滿書本的教室，領了一套花花綠綠的課本裝進書包，然後跟著她穿過教學樓的走廊，走過一間間教室。
教室內，許多學生從窗外看到從未見過的鯨落，紛紛驚訝於這男生的好看，更是有靠窗的女生眼冒金星道：“我們學校居然還有這種級別的帥哥？我怎麼都不知道？”
“啊～他看起來好可愛，我要死了。”
“那不是五班的班導嗎？這個男生是五班的學生？”
一言不發的跟隨唐欣來到教學樓一樓的一處教室，待到了教室門口後唐欣笑著對他說道：“鯨落你先等一下，老師去跟同學們打個招呼，喊你的時候你在進來。”
“嗯好。”少年應了一聲，乖巧的站在原地等候，而唐欣則抱著幾個課本先進了教室。