魏公公連忙應承道：“遵旨！奴才這就派人傳話過去，確保令公一結束課程就來覲見皇上。”
魏公公悄然退出宮殿。
他深知皇上此刻心急如焚，急於見到令一夫。於是，他決定先去處理讓令一夫前來面聖的事宜，至於嬋妃更換太醫之事，則可以稍作延遲。
皇子御龍的學習之處，是緊挨著昭妃寢宮的一處僻靜的屋子。屋子裡裝置的非常典雅素淨，透著股淡淡的書香氣。
屋子的正中擺著一張巨大的書桌，桌上文房四寶一應俱全。靠牆的地方立著幾個高大的書架，上面擺滿了各種各樣的書籍。
這些書籍涵蓋了經史子集、兵法謀略、詩詞歌賦等各個領域，可見昭妃對皇子的教育十分重視。
魏公公來到了屋外，踮起腳尖，伸長脖子，好奇地往屋內張望。
透過窗欞的縫隙，他看到令公正在與御龍皇子交談著什麼，神情專注而嚴肅。
魏公公不禁感到一絲好奇，究竟是什麼話題讓他們如此投入？
他屏住呼吸，靜靜地聆聽。
魏公公才發現，原來令公正和御龍皇子討論一本兵書——《孫子兵法》。令公手持書本，向御龍皇子詳細解釋書中的戰略思想，而御龍皇子則聽得津津有味，不時提出自己的見解和疑問。
御龍皇子外表看上去文質彬彬、溫文爾雅，但他對軍事策略似乎有著濃厚的興趣。
魏公公站在外邊，靜靜地聽著兩人的對話。他注意到御龍皇子的眼神中閃爍著智慧的光芒，顯然對《孫子兵法》中的理論有深入的思考。
令公也不厭其煩地解答著御龍皇子的問題，耐心地引導他理解其中的精髓。
魏公公心中暗自感嘆，這位年輕的皇子不僅相貌出眾，更具備卓越的才智和求知慾。他不禁為朝廷的未來感到欣慰，相信在這樣優秀的皇子領導下，國家必定能夠繁榮昌盛。
正當魏公公沉浸在感慨之中時，他突然意識到自己來此的目的。
他原本是要傳達皇帝的旨意給令一夫，但此時，他不忍心打斷這對師生的教學氛圍。
經過一番內心掙扎，魏公公最終決定默默等待，直到下課時間再將旨意轉達。
他悄悄地退出門外，靜靜地站在門口，等待著下課。