午餐時間。
“吶，龍園同學，我可以坐你旁邊嗎？”
不等對方反應，我就放下餐盤，拉開椅子坐了下來。
“你不和你的女人一起吃飯，跑來煩我是想做什麼。”
龍園冷冷的打量著我。
“小桔梗是夠甜的，但是天天膩在一起也沒意思。”
“輕井澤呢？”
“最近和她鬧了點矛盾。”
“那你們小組的男生呢？”
“他們太無聊啦，都沒人能和我鬥嘴。”
“這麼說你是來找罵的？”
“差不多吧……這麼說好像也沒錯。”
“滾。”
龍園有些傻眼的看著我。
“你的兩千萬點數湊的怎麼樣了？”
“你以為我會蠢到告訴你嗎？”
“也是……原c班還真可憐呢……”
說著，我翹起了二郎腿。
“你說什麼？不要以為我們班班級點數少，你就有資格來嘲諷我們。”
龍園挑了挑眉毛。
“我說原c班可憐，不是特指你們班，而是在說歷屆的c班。”
“c班再怎麼差，也比d班排名高吧？”
“那可不一定，龍園同學你知道開學時分班的依據嗎？”
我把胳膊抵在桌子上，用右手掌撐著下巴。
“好像主要是按學力分的吧？”
龍園表現出不確定的樣子。
“不是喔，那樣沒辦法解釋椎名同學和金田同學為什麼會被分到c班吧？”
“確實……你們原d班也有很多學力高的傢伙，原A班也有不少看上去會被分到下段班的學生。”
“我覺得吧……分班不是按照學校的方式分的。”
“不是按照學校的方式？那是誰來分的？”
龍園的眼神變得茫然了起來。
“東育的目的是什麼？”
“為了培養能支撐社會的人。”
這個問題相當簡單，就算是龍園也能立刻回答。
“所以分班是按照社會上的評價來分的，不是那種學力高低、運動好不好這些一般學校的思維。”
“社會評價？織田，你自認為是會被社會評價為d的人嗎？”
“不管能力高低，只要表現出可能對社會造成負面影響，就會打上低評價呢……或者說壞人能力強了，反而更不好。”
“你這傢伙好像跟壞人沒什麼關係吧？”
龍園不可思議地看著我。
“這個壞人不是真的壞人，是社會認定的壞人喲。比如說我，在國中的時候就表現出對權威的不屑，對學校穩定的破壞……所以就被東育發配到d班了。”
“那我怎麼沒被分到d班？”
“應該是你打架的事情，沒被校方發現確切的證據吧？”
我摸了摸下巴。
“所以織田你在國中是做了惡劣的事被校方發現了？”
“主要就是趕走了一個校長，順便把學校的名聲搞臭了。”
“嘖嘖嘖，你還真是了不得啊……織田，我國中不過是和校內校外的不良打打架而已。”
龍園有些欽佩的看著我，說起來我在這間學校的同性朋友好像幾乎沒有。
很奇怪的是，龍園這傢伙和我的相處模式反而更接近朋友，準確的說是損友什麼的。
“A班是社會上需要的打工人中的精英，b班是稍微優秀的，c班是普通的打工人，d班則是廢物或者……不容於社會的有才能的人。”
“這麼說好像也沒錯，A班主要是書呆子和一些守規矩的人，b班像是努力學習的普通學生，c班……”
龍園說到c班的時候可疑的沉默了下來。
“c班如何？”
“算了，不想提那些廢物。d班除了徹頭徹尾的垃圾，就是一些牛鬼蛇神。”
龍園說的沒錯，我們班上的牛鬼蛇神是蠻多的。
我個人紙面上的綜合能力稱的上是超過常人，但是輕慢傲上，不服權威。
小桔梗學習運動都不錯，社交能力更是罕見的優秀，但是國中對班級間接（小桔梗只是誘因，根源是她班上的學生太爛了）造成了巨大損害。
堀北文武雙全，但是孤僻，拒絕社交。
高園寺個人實力頂尖，但是合作性是負數，放在電影裡妥妥的反派。