葉笙和薛辰旭四目相對，不過薛辰旭依舊是那副隨時打人的衝動，彷彿很生氣一般。 薛芷涵扭過頭，碰了碰林夢軒，問道:“下午兩節語文課，老師說講新課，會不會留很多作業呀。” “會。”林夢軒打了個哈欠，輕聲道:“下午放學那麼長時間，寫作業時間很充裕的。” “諾，葉笙的作文和筆記。”薛辰旭笑嘻嘻地揉了揉薛芷涵的腦袋，把本子放在了薛芷涵的桌子上。 “呀？”薛芷涵還在跟林夢軒討論語文作業怎麼辦。 “哥哥，私自偷看，搶別人的作文是不對的。”薛芷涵盯著薛辰旭。 “哼。”薛辰旭沒有說話，摸了摸薛芷涵的頭就回自己的座位上了。“對了，葉笙不讓借給別人看。”薛辰旭提醒道。 薛芷涵朝薛辰旭吐了吐舌頭，嘻嘻笑道:“知道了，知道了，謝謝哥哥。” 看到薛辰旭轉過頭去，林夢軒趕緊坐了起來，扒拉著薛芷涵的胳膊，嘻嘻笑道: “哎哎哎，你趕緊給我看看，我也好奇葉學霸的作文。” “我們也想看。”趙文浩雙眼冒星星，直勾勾地盯著薛芷涵。 “我哥哥為什麼能借到葉笙的作文呀，太奇怪了，真沒有打架嗎？”薛芷涵有些疑惑。 作文很少有同學願意借給別人看，哪怕薛芷涵也討厭別人看自己的作文。只不過語文老師說葉笙作文寫的特別出色，很不一樣，薛芷涵十分好奇。 “你想那麼多幹嘛，趕緊看完借我看看，我也好奇。” 薛芷涵抱著作文字，義正言辭地道:“看別人作文是不禮貌的，要徵得本人同意才行。” 趙文浩有些蔫吧，躺在椅子上，睡覺了。 而林夢軒抱著薛芷涵的胳膊，嘿嘿笑道:“你看完講給我聽哦。” 薛芷涵翻了個白眼，站起身看向葉笙，舉了舉手中的作文字。 葉笙看到薛芷涵，輕輕點了點頭。隨後就低下了頭，似乎是在寫作業。 班裡其他同學雖然不明白葉笙為什麼會借作文給薛芷涵看，都非常的好奇，所以帶著好奇就睡著了，壓根不敢問。 薛芷涵忍不住了，葉笙的作文呢，太好奇了。 翻開作文，一篇篇慢慢看了起來: 第一篇是關於母親的作文，葉笙提到了養父母很好，親生父母死亡的事情。 就那麼平平淡淡地寫出來了，薛芷涵有些難以置信，不過總不可能拿爸爸媽媽開玩笑吧？ 第二篇是關於同學的作文，葉笙沒有明確說明是誰。 但提到了校園霸凌的壞學生，樂於助人的好學生，還有個單純可愛的小少爺。 直到最後兩篇作文，是關於美好校園和快樂假期的作文，是前兩天假期剛寫的。 美好校園的作文有些詭異，居然是“靈異事件”。 葉笙時不時會在桌兜裡，課本里，書包裡，翻到好幾十塊錢。不知道是誰放的，但葉笙可以去食堂吃好吃的了，偶爾還能給父母買件衣服。 葉笙因為時不時的幾十塊錢，生活好了很多，父母都穿上了新衣服，所以葉笙很感激這個人…… 而假期生活，葉笙提到了工地的父親身兼數職，只為治好腎病綜合徵的母親。放假以後，就可以幹些力所能及的家務，讓母親多休息。 最後還提到了學校副校長，葉笙來智銘兩年了，是副校長請來的!不僅免學費，還有各種獎學金，助學金，貧困補貼，而且學校對葉笙很照顧。 作文充滿了對未來的期待，對養父母的感恩，對學校的感激。 作文很少出現負面情緒和陰暗面，只是寫了困難下的援手，美好的校園生活和樂於助人的同學。 薛芷涵放下作文字，終於明白了葉笙為什麼好好學習。拿到年級第一，就有很多獎學金，老師會特別關注，也沒有人敢欺負葉笙。 其實本來是不會公開學生成績，但很多家庭貧困的學生，都會公開自己優異的成績，讓少爺們不敢欺負人。 其實作文並沒有多少修辭手法，文采也很單調，詩詞成語用的都很少，但卻精準表達了對未來的嚮往。 “怎麼樣，怎麼樣，給我講講，好奇呀。”林夢軒一直搖晃著薛芷涵，一雙水靈靈的大眼睛望著薛芷涵，小臉上寫滿了好奇。 薛芷涵輕輕捏了一下林夢軒的臉頰，笑嘻嘻地道：“你好可愛呀，你居然能比我還可愛，哼哼。” “哎呀，我肯定沒有你漂亮，快給我講講唄。”林夢軒一雙大眼睛滴溜溜地轉著。 薛芷涵熬不過林夢軒的軟磨硬泡，簡單說了葉笙假期做家務，詭異的好幾十塊錢，還有學校裡的同學。 葉笙家裡的情況薛芷涵沒敢說，輕輕捏了一下林夢軒的臉頰，道：“葉笙的作文很普通，但他很堅強，我很佩服他。” “啥呀？”林夢軒揪著薛芷涵的耳朵，問道：“所以你能寫出來嗎？” “不能。”薛芷涵吐了吐舌頭，反過來揪著林夢軒的臉頰，反問道：“我有爸爸媽媽和哥哥，那麼幸福快樂，為什麼要再去寫困難的人生？”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！