起了什麼一樣。
“你也懂心理學啊？什麼時候學的啊？”
“桑老師，你不覺得你轉移話題的話有點生硬嘛？”
桑夏聽到林一這麼說，不由得尷尬的笑了笑！
“桑老師，我給你說啊！”
“嗯，你說！”
“你也是學心理學的，應該能看出來雷鳴那小子的毛病！”
“如果你堅持要喜歡雷鳴的話，你最好做好受傷的準備！”
“那小子的心裡有一道疤，而且是陳年老疤，如果你堅持要揭開它的話！”
剩下的話，林一沒有再說下去。
桑夏雖然比較單純，但是絕對不傻，能聽明白林一的弦外之音。
“嗯，好！”
“哦，對了林一，我還有件事要問問你。”
“嗯，你問吧！”
“雷鳴的這個十一班，真的要辦下去嗎？”
“桑老師，我可以十分負責任的和你說！
雷鳴的這個十一班，是一定要辦下去的！
雖然辦這個十一班，雷鳴固然有他自己的私心在裡面。
但是如果不辦這個實驗班，像程雨杉這樣的天才是會被埋沒的！
雷鳴的實驗班，就是給那些有天賦，肯努力，但是由於各種各樣的原因不能繼續學習的孩子一個機會！
我知道你看不起雷鳴，也不認同他的理念。
但是桑老師你知不知道，不是人人都像你，身後有個桑家！
你的身後有人，可以肆無忌憚的去追求你的夢想。
因為你知道，你失敗了身後有人可以為你兜底。
所以你才覺得學歷什麼的不重要，夢想固然重要。
但是，都沒有解決掉麵包的問題去追求夢想，無疑是不明智的行為！
但是，話又說回來，我們不能否認那些不為麵包，只為理想的人。
他們中有的人，無疑是偉大的，也有的人，是渺小的。
但是，為了理想，不求麵包的人只是一小部分而已！
更多的是要先找到麵包，再去追求自己的理想。
你覺得呢，桑老師？”
（題外話，作者認為，鳴龍少年中的江晴朗和桑夏是一種人，他們都薄有家資，可以追尋夢想！李燃和程雨杉在一定程度上也是一種人，都是有天賦，但是卻因為家庭原因……禹洋是典型的小鎮做題家，但是他有家庭原因，邊曉曉是那種既沒有天賦，也沒有努力的人，但是人家的運氣好，沈耀呢，就是那種有天賦，還努力的人，雖然他的努力是不得已的！看似是相互救贖，實際上是大家的自我蛻變！作者當時看鳴龍少年的時候就深有感觸！）
看著陷入呆滯的桑夏，林一對著她說道。
“有些話，我不太好講出來，但是我相信桑老師你能明白！
你自己好好想想吧，桑老師！”
很快，桑夏從呆滯中反應了過來。
“嗯嗯，我想了一下，你剛才說的很有道理，我認同你的觀點。”
看著桑夏比原劇更早的明白過來了這個道理，林一不由得點了點頭！
……