。我們必須立即行動起來，制定出一套全面的反擊計劃。”
“北部沿海地區已經被連續入侵和騷擾許多次了，就連學院的學生都被派遣到了戰場上！”
他的話語中透露出一種緊迫感，讓在場的官員們感到有必要立即採取行動。
尤大乾利用自己的影響力和口才，逐漸掌握了會議的主導權。
兩位老師好幾次想要在會議中辯解，將楊堅和事情經過說出。
但都被眾人的一個個疑問給說得啞火。
沒有輕舟直播團隊的拍攝作為證據，他們無法自證。
而且他們也不清楚楊堅到底是是怎麼被替換掉的。
在會議的後半段，尤大乾開始提出關於楊堅研究權的問題，由他們這些沒有接觸過虛靈的人來探索楊堅是否被替換。
他聲稱為了更好地理解虛靈和加強防禦，楊堅的研究專案應該由他來主管。
“考慮到當前的形勢，我認為楊堅是否被替換的研究專案可以由我來負責。我有能力和資源來研究和探索虛靈的替換方法和手段。”
兩位老師異口同聲地吼道：“不行！”
“他是學院的人！這個事情應該交由學院來做！以學院的資源和手段肯定比你身後的勢力更強！”
尤大乾冷哼一聲：“你們都與虛靈正面接觸過了，誰知道你們有沒有被虛靈影響。”
“這件事就應該交到我的手裡！”
兩位老師很是憋屈。
將軍輕咳一聲：“好了。事情就先這樣吧，兩位可以先去休息一下，大戰過後傷神勞力。”
“對於楊堅的研究，就先交給尤大乾吧，免得運輸的路上再遭遇不測。”
“神界現在危機四伏，學院還是加緊對於武器裝備的研究吧，也好對抗這些敵人。”
“就不給學院增加更多的負擔了。”
“這次戰鬥，你們居功至偉，雖然城市沒有保住，但是該有的獎勵還是少不了的。”