但是，對發生在國內外同樣的一件事情，卻有著不同的評價，這就不正常。
就比方操場，八九十年代，國內大部分的學校操場都還是泥巴地，並沒有做硬化處理，也沒有塑膠跑道，這個時候，有人透過公知，或者透過別的途徑，知道國外的操場做了硬化處理，就會羨慕，就會批判國內的操場太落後，太破舊。
其實，這個評價單獨表達出來，本身是沒有問題的。
但是，等到後面國家教育經費比較足了，經濟實力增強了，國內好多學校的操場也進行了硬化處理。
這個時候，一些人恰巧知道國外有些學校的操場是泥巴地，就換了個說法，說國外的學校更加人性化，讓學生貼近自然，感受自然，而國內的學校都是鋼筋混凝土，對學生成長不利。
同樣的事，卻相反的評價，這就不是發表觀點，也不是提意見，完全就是雙標，不是就事論事。
產生雙標，並非就事論事，很大程度上就是長期以來被好萊塢電影，還有老美的其他一些文化輸出所影響。
“你說的很有道理。”盧林華點點頭。
陳平的這個說法，雖然很新穎，但是他非常認可。
他盯著陳平，“小陳，你的提防性很強，而且看待事物的本事也非常強，你要不提，我都沒有注意到這一點，包括好多其他的同志，同樣也沒有注意到這一點。”
“的確，時代在發展，大規模的戰爭或許很難再發生了，但是也得要提防敵人從其他方向發動戰爭，你說的文化輸出就非常的有道理。”
“這的確是核武器，是精神，是思想，是政治方面的核武器！”