這讓江躍忍不住有些懷疑，難道自己的猜測並不對？
“我去孩子的臥室看看？”
家長連忙起身，招呼江躍進了孩子的臥室。
兒童房佈置得很溫馨，牆紙是孩子喜歡的色調和主題，還有許多溫馨的佈置，看得出家長很用心。
江躍走到床頭時，眼神停在床頭一張貼上畫上。
這貼上畫，是一頭小動物的卡通造型，用的主要物品是大米、豆子，看造型嘴巴尖尖，看不太出來這是什麼小動物。
尖尖的嘴巴兩邊，為求真實，還沾著毛髮。
江躍第一眼就覺得很古怪，只是到底古怪在哪，一時三刻又有些說不明白。
上面寫著稚嫩的幾個字，大二班上官伽珞。
上官伽珞顯然就是這個孩子的大名，大二班是她的班級。
江躍轉頭問家長：“這是孩子在學校的手工作品嗎？”
家長點點頭：“對，孩子在學校在老師輔導下完成的，特別喜歡，所以一直掛在牆頭。”
“材料都是家長準備的嗎？”
“是吧？？”家長想了想，才點點頭。
“大約是多久的事？”
“不到一個星期，你看上面的膠水印還是新的。”
“你再看看，所有的材料，都是你們家長準備的？”江躍又鄭重問了一遍。
那家長在畫上盯看了一陣：“我們提供了卡紙，膠水，大米，豆子……好像就是這些。”
“這麼說，這上面的毛髮，不是你們提供的？”
“毛髮？”家長怔怔看著，搖搖頭，“不是，事先老師也沒叮囑做什麼造型，我們也沒準備這些。”
江躍若有所思，問道：“這幅畫我們帶走，可以吧？”
“可以可以。”家長說著，主動揭了下來，交給江躍。
走出上官伽珞的家門，江躍對老韓道：“老韓，如果沒猜錯的話，第三家，第四家，我們同樣可以找到從學校帶回來的東西。你信不信？”
老韓毫不猶豫：“信。”
不過，到了第三家重症家庭，當家長把所有和學校有關的東西都搬出來後，江躍之前這話，倒是顯得有些打臉了。
因為，這個孩子既沒有學校帶回公仔，也沒有什麼畫作。
這讓江躍面對老韓的眼神，多少有些尷尬。
江躍凝神細思片刻，忽然對老韓道：“給我一把刀，把這個小公仔破開看看。”
公仔被破開，裡邊並沒有什麼異常，是普通的填充棉。
不過，江躍卻細心地將它一點點分開，忽然手指一拈，兩指之間多出了一根細細的毛髮，再一拈，又多出了一根。
老韓駭然變色，這兩根毛髮，和之前貼上畫上的毛髮，竟然是一個色澤，看上去長短也差不多，竟似同款！
江躍的表情十分凝重，終於找到相似之處。
忽然，江躍似乎想起了什麼。
將書包裡的繪本掏了出來，其中一個繪本，封面上畫著一頭紅色的狐狸，講述的是一頭狐狸的故事。
江躍將繪本一頁頁翻開，翻了沒幾頁，他就停下來了。
這一頁的角落裡，赫然夾著兩根細細的毛髮，和之前兩次的如出一轍。
這毛髮不知道怎麼回事，沾在了繪本上，手指用力摳，才勉強把它們摳了下來。
“老韓，看明白了嗎？”
“這……這是什麼毛髮？”
“這就是信物！”江躍一拍桌子，“走，我們去下一家。”
找到了突破口，下面的查訪就輕鬆多了。陸續的，所有重症家庭，沒有一個例外，都找到了兩根同樣的毛髮。
有些藏在書包角落，有些夾在小玩具裡，有些藏在水彩筆盒裡，有些甚至附在毛絨衣服上。
總而言之，都很隱蔽，一般人根本察覺不了，甚至都不會當一回事。畢竟，誰都不會刻意去關注兩根毛髮。
從每一個家庭出來，江躍都再三叮囑家長，先要保密，嚴格保密。
因為這個事已經很明顯，必然是幼兒園內有人動了手腳，否則這些東西不可能無緣無故跑到幼兒手中的。
如果這時候公佈出來，必然打草驚蛇。
一行人回到了操場。走訪了十幾家重症家庭，不知不覺就已經到了中午。
老韓宣佈，要建一個群，所有有症狀的家庭，都必須入群。行動局介入調查，隨時會在群內公佈最新進展