晚飯後，所有人都休息了。
彭棟記著師父的話，一個人來到書房。
這個書房彭棟是熟悉的不能再熟悉了，進進出出不知道多少回。
裡面的陳列就跟圖書館一樣，一排排的書架，上面放滿了各種各樣的書籍。
楚原說這裡的書涵蓋了經史子集，戲曲工藝，醫卜星相，天文地理，政治制度，奇聞異見，很多都是線裝的還是豎排的。
有些甚至是孤本。
小時候哪裡懂這些，每天晚上蹲完馬步之後，都要來這裡讀書練字。
練字還好，就是那些書，好多都是繁體字，還是古文，晦澀難懂。
彭棟只能好讀書不求甚解。
師父教一句，彭棟讀一句，然後背誦一遍。
錯一個字，就要被師父用戒尺打一下手背。
那難度簡直是蹲馬步的無數倍。
那時候覺得這種捱打無處訴說的日子就是噩夢。
現在才明白師父的良苦用心。
眼淚不自覺的就流下來了。
彭棟心裡感慨一下，年齡越大越容易感動。
據說這裡面的書有某大典的原本，彭棟也不知道真假。
甚至還有一些竹簡，龜甲，，師父說這些東西都是無價的。
師父曾經說過，這些珍貴的書籍經過幾次大規模的搬遷，有一部分已經佚失。讓他心疼了好久。
所以現在這裡剩下的都是師父的寶貝，自己小時候就被反覆叮囑，這些書只能看，千萬不能損壞。
讀書也只能在這裡看，不能拿出去，讀完之後放回原處。
角落裡有張桌子，上面文房四寶一應俱全。
彭棟年齡稍微大點，自己能簡單的認識一些字，就自己找喜歡的書看。
所以只要彭棟待在書房裡，楚原就不管他。
剛開始覺得古文艱難晦澀難懂，隨著閱讀量的積累，彭棟覺得古文是那麼可愛。
彭棟覺得古人中的話癆很少，言簡意賅。
以前不理解現代很多人為什麼非常推崇諸子百家。
諸子百家，放在現代的稱謂就是專家。
沒錯他們就是那個時代的各個領域的真正專家。
這些專家有一個共性，就是喜歡發表自己的理論。
他們這些理論的物件就是各個國家的君主。
孟子說：“得乎丘民而為天子”，民貴君輕。
荀子說：“君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟”。
老子說：“以虛無為本，以因循為用，無成勢，無常形，故能究萬物之情”。
還有很多家的很多說法，這些話的意思按照彭棟的理解就是這些專家在給君主立規矩，你要先怎麼做，再怎麼做，才能使國家長治久安，民富國強，民眾安居樂業。
所以這些專家也不太受當時那些國君的待見，孔子周遊列國就是一個例子。
彭棟的童年就是這樣的度過的，白天上學，放學後做作業，晚上蹲馬步，讀書練字，抽空去水庫釣魚，然後就是跟村裡的同齡人去瘋玩。
沒有任何電子產品。
放到現在簡直不可思議，沒有電子產品，現在百分之九十九的小孩能憋瘋。
時代造就的形勢。
……
彭棟按照自己的記憶，找到存放《黃帝內經》的書架。
搬來梯子，爬上去，上面一塵不染，這肯定是阿雅的功勞。
記得小時候跟師父剛回來的時，這上面滿是塵土，師父只有在閒暇的時候才會偶爾打掃打掃，後來就是彭棟打掃了。
反倒是村裡面的人在彭棟的記憶中，師父從來沒有請他們打掃過書房。
再後來打掃的次數越來越少，直到帶阿雅跟若若回到青山坳，整個院子從裡到外煥然一新。
上面的牛皮紙已經泛黃，不知道都是換了多少次。
這麼多書完整的儲存下來，彭棟想肯定是費了很多很多功夫。
把厚厚的一摞書小心的拿下來放到角落的桌子上。
外面足足裹上了四層牛皮紙，裡面的足足有十八書本碼放的整整齊齊的。
彭棟一本一本的隨意翻動，封面上有清晰的天干地支和年號。
隨意翻開一本，墨香撲鼻而來，中規中矩，稜角分明的楷書。
其中一本詳細記載著宗門的來歷。
洪武元年八月