上午是連著兩節語文課，在學生們做試卷的時候，彭棟下去隨便看看，除了肖月之外，剩下的是真不行，連最基本的看拼音寫漢字都能寫錯，還有那字，簡直是慘不忍睹。
彭棟一直強調他們練字，但是隻有極個別學生能堅持下來，在遊戲充斥的時代，學生們普遍都比較浮躁，學習的心思基本沒有，耍個小聰明比比皆是。
看著學生們寫的答案，彭棟的心在往下沉，以這個成績去參加鄉統考基本是沒戲了，這不能說不會，簡直就是跟答案不沾邊。
彭棟不知道這三個月學生經歷了什麼，但是直覺告訴他，他們是什麼都沒學會。
耐著性子等到所有學生交卷，彭棟此刻的心情就像這個季節吃一塊雪糕一樣，透心涼。
不是都把卷子交了就代表考試完了，而是有的學生在創造答案，奇葩的答案令人匪夷所思，這一個個腦袋天天都在想什麼呢？
彭棟當場就把試卷給批改了，十幾個人的試卷，片刻功夫就改完了，最高分肖月97分，作文扣了兩分，還有一個句型轉換錯了一個字。
剩下的八十分的一個，七十分的兩個，剩下的統統不及格，像鄭皓文才考了23分，想給他多打一分都找不到藉口。
“你們真是太令我失望了，就這種程度的試卷我閉著眼睛也不止考這麼多分，你們天天都在幹什麼？開學的時候我說你們練字，背古詩，還有那篇大學之道，現在有幾個人完成了？完成的舉手。我這次回來可是帶了不少好玩的跟好吃的，你們這種表現我還是把東西退了吧！”
彭棟先是表示的很憤怒，然後又略有遺憾的說，鑑於你們的表現，東西不能給你們了。
“老師，你帶回來啥東西了？我們能看看嘛？”鄭皓文實在是按捺不住好奇心，可以不學習，但是不能不玩遊戲，不吃零食。
“啥東西？當然了都是好東西，看！”彭棟把手機掏出來開啟裡面的照片，把所有的玩具都拍了一遍。
“無人機？坦克拼圖？賽車積木？平衡儀……”彭棟翻一張，鄭皓文念一張，其他學生都瞪大了眼睛盯著手機上的照片。
“乖乖，都是好東西，特別是個榫卯祈年殿的積木拼圖，我讓我爹給我買，都好久了，他就是不給我買，老師，商量個事唄，你先把那個玩具讓我玩玩，我保證以後好好學習，行不？”鄭皓文這會兒兩眼放光，急的抓耳撓腮。
“你倒是見多識廣，什麼都認識，把這些聰明用到學習上不是什麼都有了嘛？你的保證是沒有說服力的，是蒼白無力的，我剛才想了一下，還是等你們在鄉統考之後成績出來了再說，誰考的好，我把東西給誰，努力就應該得到相應的回報。”
“老師，不能再商量商量嘛？”
“鄭皓文，我問你，你就考這點分，這分數能不能再商量商量嘛？你什麼時候考93了，這玩具什麼時候給你，如果你一直都考不到，那你還是找你爹花錢買吧。
好了，現在開始上課，把你們的卷子都拿出來，第一題，讀拼音，寫詞語，第一個，你們好多人都寫錯了，nu hou，跟著我讀n—u，h-ou,連在一起是不是怒吼，這個在課本上第幾頁上，誰知道？你們怎麼能寫錯呢？”
彭棟絮絮叨叨的開始講解試卷，一邊分析題目，一邊埋怨學生，一節課下來都氣飽了。
快下課的時候，彭棟說：“你們的基本功實在太差了，從今天開始課本上要求背誦的詩詞段落給我天天背，後面的生字詞語帶著拼音每個字詞抄寫十遍，七天後我檢查，誰是要是完不成，圍著學校跑一百圈。
下課，全班同學除了肖月之外，全部給我到教室外面蹲馬步去，四平馬步，誰敢偷懶小心我揍誰，速度!”
彭棟一拍桌子，講課桌搖搖欲墜，差點散架一樣。
底下的學生看見彭棟發怒了，一個激靈，頓時魚貫而出，一個個走到教室外面找好地方，把架勢擺好，直接排成一排。
彭棟發怒真的會揍人，而且被彭棟揍過之後，回到家敢給家長訴苦鐵定又被家長一頓胖揍，所以這個時候他們都乖乖的聽話。
而其他老師和學生一看這陣勢就知道彭棟生氣了。
四平馬步相對於高位馬步對練習者要求比較高，要求大腿平，小腿直，軀幹也要直，多數人都堅持不了太長時間，這些學生經過彭棟長期的錘鍊，已經是見怪不怪了。
彭棟拿著書本走過來，看他們的動作要領：“屁股抬起來，腰直起來，腿不要抖，注意呼吸，虛領頂勁，沉肩垂