我被丁莎莎的尖叫聲嚇一跳，正想著讓她噤聲，她卻拿起手機跑到我跟前，將手機螢幕對準我，然後說道：“你看！程頌竟然在他自己的貼吧裡發言了！”。
我立即接過她的手機，只見螢幕上留著一段簡短的話：“我是程頌，對，故事主角之一。本不想說明什麼，也覺得沒有必要；但事情似乎並不想就此打住。美言可以市尊，美行可以加人，我們只想平靜的過完大學生活。雲山蒼蒼，江水泱泱，我們也只是宇宙中平凡的兩個人，望各位不止看見眼前的風景，還應努力去爬你自己的那座山。
如是回覆，僅此一次。”。
程頌這段簡短的內容被置頂在貼吧第一條，我將他回覆的話一字一句地看在眼裡。讀完便就將手中的手機還給丁莎莎，隨即埋頭扎進書海，想用知識掩蓋自己內心那一絲絲逐漸湧出的失落。因為他好似解釋了，卻彷彿什麼也沒解釋。我們之間究竟是什麼關係，大抵也只有我們兩個人才能知道了。
晚上解剖課時，同學們的議論明顯下降了許多。雖然大家還是會猜測我與程頌的關係，但言論間不再像以往那般犀利。唯有一人，便是因程頌替我出過頭而感到自己面有所失的那個女生。她看我的眼神裡仍舊充滿了憤怒與不甘；如果眼神能殺死一個人，我猜此刻的我在她鋒利的眼神下已經是一具冰冷的屍體了。
解剖課後，老師吩咐讓我們四個人各自分兩組負責將兩位大體老師送回地庫。因為今晚，值日生輪到我和丁莎莎以及那個女生與另外一個男同學。同大體老師接觸的這幾個月時間以來，我們對老師的恐懼感早已逐漸被消耗殆盡，只剩下敬仰與尊重。所以後來運送大體老師這件事就漸漸變為人人有責，並有序進行的任務；同學們也不再推脫，或為此感到恐懼。
許華說要等我們，但我想著有丁莎莎作陪，她等在一旁亦是無聊，就讓她帶著我倆的揹包先行回宿舍。畢竟要將兩位大體老師送回地庫，不免要耗費一些時間。由於電梯內空間比較狹窄，只能容納一具棺材，所以那個女生同另一位男同學先行送一位大體老師回去，我們等待著下一次電梯。我和丁莎莎是最後一組，那個男生便將解剖教室的鑰匙交給了丁莎莎。
第一組很快速地將大體老師安置好便又乘電梯回到教室。而當我和丁莎莎剛好將最後一位大體老師運進電梯時，丁莎莎突然說她肚子疼想去廁所，讓我等著她一起；但我想著從教室到地庫僅一層電梯的距離，且我們早已進進出出不知多少次，沒必要耽誤那麼長時間，就讓她將鑰匙給我，我獨自送老師回地庫。因為這一次我們的大體老師是一位較年輕的女性大體老師，經過了長時間的存放，老師的重量也完全與以往有所不同，且我認為憑我勞動多年的雙臂應是有足夠力量搬動的，便沒有等她。
我和大體老師乘坐電梯來到地庫口，電梯門一開啟，我就將輪子早已按至解鎖狀態的棺材推出。由於地庫裡的環境封閉潮溼且還存放有其餘的人體組織，所以寬度不是那麼足夠，且路線並不是那麼好走。我便一個人在地庫左推右挪地搬動著棺材，經過一番運動過後，原本還感到有些僵硬的手指也立馬變得暖和了起來。我試了試，老師的重量我一個人足以應付；我用盡全身力量將她鎖進裝滿福爾馬林液體的棺材，並蓋上蓋子時，感覺自己早已是汗流浹背。本應是冬季的天氣卻因運動量過載而導致我現在全身血液都在沸騰，故並未感受到寒冷。
當我將一切都歸置妥當，準備再次乘電梯返回時。我剛靠近電梯門，整個房間的燈光驟然間全都熄滅了，黑暗如同深淵巨口一般瞬間將我吞噬。這時，一陣慌亂與恐懼感由心底乍然叢生，只剩下我腳邊那一盞微弱的綠色光束；但在這四周黑的深不見底的空間裡，那唯一的亮光便成了詭異的來源。原本應是極為熟悉的地庫，此時在我的腦子裡也突然變成了另外一個陌生到令我感到窒息的宇宙。
我強忍心中的慌亂，將右手撫在胸前，想緩解自己正胡亂狂跳的心臟，並挪動著如鉛般沉重又無力的雙腿走到開關處。在按下幾次開關鍵光明仍舊未恢復後，我才意識到這是停電了。我不停地拍打著電梯大門，大聲的呼叫著，企圖製造出一點兒動靜能夠讓解剖室裡的同學聽見。然而恐懼感早已擊潰我的理智侵佔了我的大腦，讓我全然忘記這是一處密不透風且封閉性極佳的地庫，一旦電梯門關上任何聲音都會被阻隔在地庫。
不斷的呼叫，以及用盡全力的拍打，讓我漸漸感到體力不支。方才還血液翻騰的身體開始慢慢變得冰冷僵硬，我只好抱住自己在一個兩面是牆的位置蹲下。由於四周的黑暗，我感