等時間來到八點半左右的時候，房安民終於領著幾個同學出現在了教室。
只見他身後的那幾個男生無一不抱著厚厚一疊寒假作業，讓大家幾乎是望而生畏。
陸陸續續的，班級慢慢安靜下來。不少人都用一種仇恨的目光，往擺在地上的藍皮作業看去。
房安民作為一名老練的班主任，對此種情形自然是心知肚明。站到講臺上後他也不著急，先是準備用期末成績的事情激勵一下班上的同學。
具體的方法他已是熟能生巧了。
首先是側重宣傳一下期末成績的含金量，再緊接著介紹一下其他好校強班的水平。等把大家的班級榮譽感和期待感拉滿後，再接著介紹本班的平均分啥的。當然，這是成績好時的流程。
整體介紹完畢後，就該強調個別了。首先是點一點偏科生、差生、退步生，把班級的氛圍變得壓抑以後，再繼續點出幾個成績特別好的。當然，光說成績好的還不行，還要說幾個成績進步飛速的，這樣才能使所有人的心都被牽扯住，進而點燃他們心中的熱血。
最後，自然就是宣揚寒假的重要性，鼓舞大家趁著寒假彎道超車，至此介紹結束，傳成績單、發作業。
房安民走了，只留下班級裡面面相覷的同學們。
他們無疑是被對方方才那套傳銷級的話術給說動了，一個個的內心都起了雄心壯志。
：()小鎮重生，從出生開始