鄭捷捷每次看到徐晴書桌上的厚厚一沓數學資料，就把眉頭微微皺起，半真半假的為此不滿，為此徐晴在寒暑假一次都沒有跟鄭捷捷出去外面玩過。每次鄭捷捷打電話邀徐晴，她都是在看書算題，不然就是去各式各樣的培訓班的路上。然而抱怨歸抱怨，鄭捷捷也從不勉強她，所做的，都是幫助支援。她問過徐晴：&ldo;你要跟那麼多高年級學生競爭，壓力是否太大？&rdo;徐晴輕鬆的笑笑，不以為意：&ldo;還好。我畢竟是熱愛數學的，就算壓力比現在大得更多，我也會撐下來。&rdo;那個班裡至少都是初三以上的學生，徐晴是最小。班裡二十來人，大多都是男生，第一節課時許多高年級學生見到她走進教室，還很有些不屑，在她身後嘀咕：&ldo;不過是初中學生罷了……&rdo;&ldo;還是女生呢。從來沒有見過女生能將數學學好。&rdo;&ldo;不過是初中罷了。等她上了高中才知道苦呢。&rdo;&ldo;不過長的居然很漂亮……&rdo;後面的話可想而知。聲音不大不小，恰好能讓徐晴聽到。徐晴本來習慣性的支著頭看書，此時一挑眉毛，轉身用如蜻蜓點水般的目光掠過那幾名男生。這幾名男生本來都是聰明且自視甚高的人，冷不防感受到一對目光湛然的眼睛冷靜而鋒利從自己身上割過，一時間居然全都住了口，訕訕的笑一笑，急切的各自將目光轉向天花板或者窗戶外。有兩名男生在匆忙間目光相撞，更加尷尬，慌忙的轉頭看窗外，對牢天氣風景大發感慨。&ldo;今天天氣真好啊。&rdo;&ldo;是啊是啊。花壇裡的月季都開了呢。&rdo;徐晴本想譏諷幾人兩句，此時半點話也說不出，生怕一說話就笑出聲，只好故作面無表情的著臉轉身過去，支著頭暗笑一場。幾天後，徐晴在課堂上用數論解決了一道同餘問題，老師在臺上讚不絕口的誇獎這種方法如何簡練而新穎，而後用激賞的語氣對徐晴的聰慧讚不絕口，說方老師推薦她上這堂課時自己還不信，如今看來，徐晴果真是不負我們的期望啊。教室一片靜謐。下面的男生都目瞪口呆的看著這個低他們好幾個年級的小女生不喜不憂的坐在那裡看著課前發下來的資料，本來許多人都覺得她長得煞是好看，甚至有人還有追求的意思，此時忽然覺得那種不露聲色的安靜給徐晴被罩上了一層清冷的神秘面紗‐‐所有的男生感都到夢幻般的不可思議，只剩下敬畏和佩服，從此再不把她當作普遍女生看待，那點曾經的動心愛慕感覺如曇花一現，蕩然無存。徐晴是許多年後才明白這個道理。與她相反，鄭捷捷愈長愈美，有時一到教室，開啟書桌，就能看到男生遞來的紙條或者信，偶爾還有禮物。信內容有長有短，有留名的，有不留名的，都是表露心跡，飽含無限愛慕的信。鄭捷捷對這些信一概不理，只裝做不知情的樣子。如果有大膽的男生在半路攔住她，請她吃飯或者其他，她也不回絕，只是禮貌的跟人保持不遠不近的距離，一拖再拖。在這類事上，徐晴完全不理解鄭捷捷的做法，有時候問她為何，可鄭捷捷總是不肯多言。常常有人請徐晴帶信給鄭捷捷或者詢問她有關鄭捷捷的一切訊息，徐晴為此也是無奈居多，通常扮演冷麵姑婆行徑，審視一樣的目光向別人身上割過，加上言語生硬的回絕，也幫鄭捷捷擋去不少麻煩。久而久之，亦無人再透過她的途徑期翼認識鄭捷捷。在這類事情消失許久後，徐晴再一次碰上。那次是課外的數學培訓班，上到一半時，徐晴感覺到後面忽然有人用筆捅她的後背。她本不欲理睬，無奈那人太有恆心，持之以恆的有規律的捅著她，看來她不轉頭是不肯罷休了。這課是沒法聽了。徐晴嘆口氣。剛好她的位子是在階梯教室的窗邊，老師不易察覺，她轉頭，發現她後面的幾名男生正笑嘻嘻的看著她，舉手做了一個謝天謝地的表情，&ldo;你終於有反映了。&rdo;徐晴不悅的一仰頭：&ldo;怎麼？&rdo;捅她的那名男生其實長得很英俊，見到徐晴清澈又略帶不耐煩的目光，有些面紅，支支吾吾的不肯說話，其他幾人拍拍他的肩，小聲在他耳旁嘀咕了幾句話，他終於鼓起勇氣，緊緊抿一下嘴後問：&ldo;請問，你認識鄭捷捷？&rdo;&ldo;噢？&rdo;怎麼也沒想到那人問這個，徐晴有些苦笑不得，好端端的課就這麼被打斷，隱約著惱意更深，一字一字的低聲反問，&ldo;你叫我，就是為了這個？&rdo;