天為星辰，映於地為其性。”
清朗之聲在書堂內響起，幾十個孩童坐在小板凳上，靜靜聽著江生講課。
有個孩童舉手：“先生，我爹孃說，人的命是天定的，人是什麼命，老天爺都定好了。我們讀書識字，真的有用嗎？”
江生認得那孩子，名叫李見純，是個心思澄澈的孩子。
這孩子雖說家裡窮了些，卻沒因此感覺自卑自惱，其心性倒是讓江生有些喜歡。
於是江生笑道：“為何沒用？人命天定不假，但讀書識字，便是明理明道。”
“知天地之理，見人間之道，便是明心見性。”
“至此，內心澄澈，德行自現，不以物喜，不以己悲，外柔而內剛，為何不可改命？”
說罷，江生頓了頓：“你們眼下還是蒙童，將來讀書識字多了，見識多了，未嘗不能富貴。從眼下赤貧到將來富貴，難道不是改命？”
“人之初，混沌無定性，識字明理而定心明性。維持自身德行，堅持自身操守，以善心善念對他人，福德自現。”
“切莫忘，舉頭三尺有神靈，修善因結善果。”
可是李見純又問道：“可是夫子，如果一件善事對我們不利，我們沒有去做，而另一件善事對我們有利，我們去做了。這樣也會有福報嗎？”
江生笑道：“論跡不論心，論心無完人，既然是做了善事，為何會沒有福報？”
李見純思索著，沒忍住又問道：“可是，世間有惡人，神靈也有好壞，我們做了善事卻得不到善報呢？或者我們明明是做了好事，卻被汙衊做了壞事，被大家不理解呢？”
江生定定的看著李見純，而李見純卻沒有半分畏懼，一雙明亮的眼睛無畏的看著江生。
江生沒有多言，隨意敲了敲李見純的腦袋，隨即繼續講課。
講課完畢，孩童們都撒歡般的跑出去玩耍，唯獨李見純留了下來。
江生問道：“你不出去玩耍，留在這作甚？”
李見純認真道：“夫子還沒回答我的問題呢。”
江生輕哼一聲：“我為何要回答你的問題？”
李見純啞然了，江生也不以為意，繼續翻看著書本。
良久，李見純緩緩說道：“夫子教我們讀書識字，難道不是為了讓我們知曉世間的道理嗎？”
“夫子與我們說的很多東西，都是書本上沒有的。而這些書本上沒有的東西，難道不是夫子自己的道理嗎？”
“既然是夫子自己的道理，是書本上沒有的東西，夫子自然應當為我們解惑。”
江生放下書本，看著身前的李見純，一雙眼睛上上下下打量了番李見純，終是露出一絲笑意：“也罷，你問我世間有惡人，人間有惡神，人修善果卻不得善報，行善事卻被蓋以汙名。”
“此等行徑對尋常之人來言，猶如天災。正是世人難渡災厄，才習慣獨善其身。而若要掃清世間汙濁，便不能只靠道，還需法來解決。”
“行走世間，宣揚己道，總是難免有外敵汙衊，有妖魔蠱惑，有世人不解。因此，傳道少不得法來加持，無護道之法，終難正果。”
“你這小子，問我這些，可是要學護道之法？”
李見純愣了愣，又問道：“夫子之法，能消世間惡事壞事嗎？”
江生正色道：“法傳於人，用之於人，其之道在你而不在我。你可願學法？”
李見純點了點頭，認認真真跪在地上給江生磕了三個頭：“我願意學法。”
江生笑道：“如此，我便傳你一門法。”
“此法曰：救苦解難拔罪妙經，乃是夫子我初創之法門，其中有救苦救難濟世度人之道，亦有消災解厄降妖除魔之法。”
“你若是有心學，日後酉時來我這學，戌時回去，一天學兩個時辰。”
自此後，李見純白日跟著江生讀書識字，晚上跟著江生學法。
江生也在這村鎮一待就是三年。
三年讀書識字，三年見道修法，李見純早已知曉，自己的這位夫子師父不是凡人。
凡人怎麼可能有騰雲駕霧，呼風喚雨乃至驅雷策電的本事和道法？
知曉了江生的不凡，李見純學的更加勤勉認真。
這三年，李見純一面學法，一面踐道，自身收穫頗多之餘，讓江生也多了不少感悟。
這一日，李見純又入山林，尋找獵物。
快到李見純母親的壽辰了，李見純想打個獵物給母