f？你在逗我？作者有話要說：好媽媽喻文州（劃掉） 夏休那些事兒齊珏揹著包，懷著背井離鄉的心情，沮喪的找到他的導師郭教授。——老郭是個滿頭白髮、著作等身的老教授（雖然他的實際年齡才四十出頭）。年紀輕輕能在p大幹到系主任，不論是科研水平還是來事的能力都是第一流的。正是他幫齊珏擔保，能夠平時不來上課，而在夏休期修滿足夠的學分。他對齊珏的學術水平十分欣賞。今天他檢查了齊珏的研究進度，又一次感到非常滿意，簡直就要大大地表揚了——但是他還是把話嚥了回去，而是嘆了口氣說，“你為啥就不願意專心做數學呢？多發點論文，將來薪水不比你現在少。”白髮蒼蒼的老教授看了一眼齊珏只知道乾笑的表情，笑罵道，“算了，說了你也不會聽——也不知道現在的學生都在想啥，清華那個張教授的學生好像也跑去打遊戲了，把老張頭氣得呀——誒，那小孩你認識嗎？”齊珏料想那個學生就是興欣的召喚師了。他搖了搖頭，又點了點頭，“沒見過，但聽說過——等等，我記得他也才本科啊，怎麼會是張教授的學生？”老郭虎目一瞪，“你不是我的學生嗎？！”齊珏乖乖地閉上嘴，一邊胡思亂想一邊聽老郭說教：“科學才是值得奮鬥一生的事業。而數學是科學王冠上最輝煌的明珠……”老郭講了半餉，做出總結，“所以說，你既然有這方面的天賦，就不要浪費。先把這個模建一下吧！唉，現在的年輕人……”看來是對年輕人們的選擇難以理解了。——不僅是他，連齊珏自己都無法理解。畢竟羅輯的水準（未來兩人其實在場上碰過面）——嗯，也就是訓練營稍強的水準，要說職業隊，恐怕還是差了點火候。又聽說他在興欣的主要工作也是協助設計銀裝——那麼問題來了：小哥你為啥要當職業選手？還放棄了學業？——要知道，一個普通的學生跑去幹啥，導師才不會管呢，更何況還傳到對頭學校去了？只能說，羅同學本身是張教授十分欣賞的，在數學方面有出色的才華，是要被推薦出去讀個博，然後留下來當老師的高段位選手，未來的數學家苗子。——結果他跑去當了個二流的電競選手。偶爾幫助設計銀裝——你要是對設計銀裝感興趣，完全可以當做業餘愛好，或者當做一個課題去研究，至於放棄學業嗎？齊珏百思不得其解，索性他對探究別人的心路歷程也不是太感興趣，剛才只是習慣性的腦洞大開罷了。他搖了搖頭，專心的進行復雜的數學建模——等到齊珏拖著累成狗的身體回到宿舍，整個人都不太好了。他拖出了揹包，抽出了一張賬號卡——