覺到自己右側褲腳傳來了拉扯感。嗯？只見海瑟爾縮著身子，努力的……做口型。忙乎了半天, 看陸柯也沒明白他的意思，急的他指節都白了。陸柯皺了皺眉心, 不是因為不懂他口型什麼意思, 而是，真td疼啊！海瑟爾是吃菠菜長大的麼。海瑟爾看到陸柯的表情，以為他不明白, 更急了。臺上女老師緊繃的臉, 空氣壓抑的氛圍，使他露了些聲：“展雲琛！！！”在寂靜的教室裡，這急促低啞的聲音簡直就是平地一聲雷，傾向海瑟爾這邊的人身體都打了個寒顫，埋頭假裝自己不在。林楓撫了撫額, 有些無奈，平時挺聰明的人，怎麼一到緊要關頭就犯二呢。緩過神的海瑟爾木了身子，脖子僵硬的一寸寸轉向正前方, 手也無力的垂了下去。陸柯也看向女老師, 正打算說些什麼救一下海瑟爾, 就看到她緩和了神色，先衝著他點點頭：“先坐下吧。”眼神在所有人身上一掃而過，道：“陸柯同學說的沒錯，僅是貓科獸人就有繁多的種類、特點，你們要學得還多著呢。要想做一個厲害的疏導獸醫，你們就要了解每個獸人的特點，這就是我們辨認課創立的原因。”唉，沒說我？海瑟爾雙眸瞪的圓圓的，乖巧的臉上全是震驚。陸柯是真不懂他們怎麼就那麼怕這個女老師呢，脾氣感覺還行啊。女老師輕咳一聲，看到所有人的注意力都集中在她身上，滿意的點點頭，提問：“那，我們為什麼要了解獸人的特點呢？”陸柯一邊給小白順毛，一邊思考，想了半晌，也沒想出個所以然。旁邊的海瑟爾身體緊繃，手高高的舉起，迫切的想討好一下女老師。果然，看到一枝獨秀的海瑟爾，女老師揚揚眉，心情變好了許多：“海瑟爾回答一下。”海瑟爾優雅的站起來，一臉自信：“只有瞭解了獸人的特點，在疏導時才能給他們提供舒適的環境，他們才會更放鬆。我們探入精神力時，他們才能不那麼抵抗，疏導效果才會更好。”還有這種說法？陸柯順毛的手都停下了。女老師點點頭，看起來很滿意這個回答：“海瑟爾同學說的很好，現在我們來舉例學習一下。”她手不知按在哪個按鈕上，所有座位飛速退散並排到教室邊緣，中間空出一個大大的地方。陸柯手抓住桌子邊緣，被嚇了一跳，看了眼周圍同學，發現他們都泰然自若，一副見怪不怪的樣子。