由馬上進老師暫任校長之職，雖然學校裡會有一些老師，心裡會很不爽，覺得自己比馬上進老師更能勝任校長工作，因為馬上進太木訥了，不是做事雷厲風行的那種領導風格，就是一個窮教書匠，但是不爽也得憋著，有意見也要保留。
陳陽就是馬上進老師的堅強後盾，並且拿出兩個億給馬上進老師開路。誰要是不爽，也拿出兩個億來，立馬把校長的位子讓給他。
當知曉箇中關鍵，清水中學的老師們無不對馬上進老師羨慕嫉妒恨，羨慕他教出一個好學生，改變了自己的命運。
“陳陽同學，你開什麼玩笑，讓我當什麼校長？我馬上進這輩子就沒當過領導，一輩子都只是教書的命。你讓我當校長，我根本不會當啊。”馬上進老師誠惶誠恐，趕緊擺手，。
他倒也不是謙虛，而是真沒當過領導，一輩子兢兢業業，就是一個純粹的教書匠，一下子把他抬到太高的位子上，心裡有些發怵。
“馬老師，你當老師是教書育人，當了校長同樣也能教書育人啊，而且還能育更多的人。你的能力遠遠比你想象的要大，你能做的事情遠遠比你認為的要多，我非常看好你。如果不是朱國慶一直打壓你，你說不定早就是學校的領導了。甚至可能已經坐在校長的位子上了。一個朱國慶，已經讓清水中學烏煙瘴氣了這麼多年。如果再出一個朱國慶，我們清水中學什麼時候才會有出頭之日？你願意看到清水中學，再沉淪下去嗎？你難道就不想清水中學，向城裡的那些高階中學看齊嗎？”陳陽看著馬上進老師，一臉認真的說道，動之以情，曉之以理，聲情並茂的給馬上進老師打氣。
“可是，我，真的，行嗎？我沒當過領導啊。”馬老師還是很惶恐，但是內心隱隱有些觸動。
他在清水中學當了幾十年的老師，對清水中學的感情勝過任何老師，真的不想看到清水中學再烏煙瘴氣下去。
他也一直有志改變清水中學的現狀，早年甚至數次向朱國慶建言獻策，但是人微言輕，所有的建議都被朱國慶忽略了。
“馬老師，沒有誰天生就是領導，凡事都是要學的，當領導也一樣。慢慢來，我相信你可以的。只要你坐在了校長的位子上，你就會知道怎麼做，知道該去做什麼。我希望我下一次來到清水中學，能看到一個嶄新的，不一樣的清水中學。坦白的說，馬老師，要不是你當校長，兩個億的捐款我未必會給，因為怕被貪。只有你當了校長，我才能放心把兩個億捐出去。你明白我的意思沒有？”陳陽說道，苦口婆心的勸誡。
一聽陳陽說，如果馬老師不當校長，兩個億的捐款可能收回，馬老師還沒說什麼呢，全校的老師卻先急了。
因為陳陽說好了兩億中有一個億是教育基金，用來提高老師的收入，向城裡的老師收入看齊。這對老師們來說，簡直就是天上掉下來了餡餅，破天荒的好事。
因為他們的收入真的很低，普遍都在兩三千，三四千，高了也不過四五千。比城裡的同行差了好幾倍。
陳陽要是說話算話，把他們的工資向城裡老師看齊，翻個幾倍，七八千，乃至上萬，肯定做夢都能笑醒。
這麼高的工資，讓他們在清水鎮買房買車，安家立業，都不是問題了。
“馬老師，你可以的，你天生就是當校長的好料子。”
“馬老師，我看好你，你要是當了校長，我們學校一定能蒸蒸日上。”
“馬老師，你要急死我嗎？趕緊答應啊。”
“叫什麼馬老師，叫馬校長。”
……
一眾老師急切的喊道，紛紛勸說馬老師趕緊接下任命。
“我真的……行嗎？”馬上進環視一圈，向在場的老師問道，眼瞳中有兩團火光在放大。
“那當然，必須得行。”
“說你行，你就行。”
“不行也得行。”
……
在場的老師大聲喊道。
看到了大家的鼓勵，馬老師由衷的欣慰，眼角甚至掛上了兩滴熱淚，鄭重一點頭，說道：“那……行吧！我馬上進一定全力以赴，鞠躬盡瘁，死而後已！”
“好好好！”
這一刻，全場的歡呼聲響成一片。
清水中學被朱國慶把持了二十多年，終於迎來了一個新的校長。
所以大家的歡呼聲並非僅僅因為漲工資，還因為清水中學有了一個新校長，將會進入一個新的時代，一個蓬勃發展，積極向上的時代。
對於馬上進校長