們不耽誤你時間了，你現在最需要的就是回去休息。咱們班，有四個是做hiv研究的，咱們在這個圈子裡，想要資源，總比其他人便利，你要是有什麼想了解的，你自己不便做的，給我們說一聲，我們一個人做不好，難道全班還做不好嗎，必定給你做得巴巴適適的。咱們來上學，也不會有幾個老師給我們上課，又遇到一個讓我們喜歡佩服、情投意合的，這可是很不容易啊。感情呢，都是交流著會越來越好，我們都盼著以後還得你指導，你不收這個東西，我們怎麼好意思在你下班後還打擾你，問你問題，你說是吧。再說，這也不是給你探病的東西，只是大家都對這事能感同身受，以後，我們遇到這種事，誰心裡不盼著別人能夠理解和關愛呢。只有自己人，才更明白，是不是？”
秦素被她說到了心坎裡，既然她都這麼說了，秦素只好收了東西，又說：“那讓你們破費了。”
班長失笑：“破費什麼啊，根本不是值錢的東西，而且我們這麼多人平攤，能有多少錢。秦老師，你就是太客氣了。你不知道，我們當然是尊敬你，才送這份心意。難道對你的尊敬，還不值這點東西。”
班長和年級長下去了，其他學生其實都沒有走，但大家估計也不想浪費秦素時間，就沒有到講臺上找他說話。
刑文飛為他收拾好了東西，提上包，又要為秦素拿那個禮物盒子，秦素沒有給他，站起身來後，忍著不適，對留在教室裡的學生們說：“謝謝你們了。”
學生說：“會沒事的。秦老師，你別擔心。要是真有事，我們這些人，以後就都去研究hiv去。總能想到辦法的。今年是hiv研究和治療出成果的一年，出了不少新藥，還有不少治癒的案例，以後，成果只會更多，情況會更好，秦老師，你放寬心，回家去休息吧。”
秦素突然就鼻子發酸，他是一個不能受感動的人，一感動就容易淚點低。
他眨了眨眼，匆匆走了，生怕自己過分失態，會在教室裡流出眼淚。
刑文飛走到教室門口，回頭看了看留在教室裡的人，班裡的學生，年齡跨越很大，從二十幾歲到四五十歲，他們或者一直在學校裡，或者已經在職場上工作過很多年，有些人甚至已經是副高，或者是部門負責人；他們有的比秦素年齡小，有的和他同齡，有的比他年齡還大不少；他們有的人還帶著稚氣，有的已經在社會上摸爬滾打得圓滑老練……但聞道有先後，術業有專攻，在這個領域裡，真正有本事的人，大家都能看得出，心中自然會產生敬服，在對方遭遇苦難的時候，不只是感同身受地難過和物傷其類地同情，還會想真真切切為對方做些什麼。
刑文飛心中生出了很多情緒，最強烈的不是感動，而是一種帶著責任感的動容，他想，秦素不是自己一個人的秦素，他是他自己，也是這些人的老師和同盟。
自己在秦素這個年齡，能讓這麼多人死心塌地地佩服和關愛自己嗎？
他覺得自己肯定做不到。
由知識帶來的凝聚力和滿足感，和財富帶來的凝聚力和滿足感，是不一樣的。