李承乾問：“什麼想法？”
李元嬰說：“我到封地後要弄個大書院，那不得要很多識字的人嗎？便是整理一下各種書卷，不識字也不行的。這三百人裡有一小半都是十歲以下的小孩，我先給他們弄個小學堂給他們開蒙，學個一兩年應當把識字和算數都學完了，有能耐的可以繼續往下學，沒能耐的往後便在我手底下打打下手，他們有手有腳，將來又有屋有田，日子總不至於過得太差。”
李承乾道：“這想法很不錯。”
李元嬰一臉靦腆地說：“問題就是，我又不認得幾個讀書人，我去請人給這些小孩開蒙他們怕是會把我轟出門。我想著承乾你可是太子，肯定認識很多讀書人，你和他們說道說道，他們一定會答應推薦些適合的人過來！”他緊緊拉著李承乾的手，語氣殷切，“皇兄說這事該我們一起幹的，承乾你可不能不出力！”
李承乾本想說“我也不認得幾個讀書人”，可對上李元嬰亮亮的眼睛又說不出這種話。
他身為太子，怎麼能連幾個讀書人都湊不出來？
李承乾點頭應下了李元嬰交託的任務。
李元嬰沒急著走，他剛才從於志寧連篇累牘的勸誡得到了極大的啟發，拉著李承乾討論招募夫子的說辭。
這說辭不能往小裡說，讓人覺得去給那些大字不識的乞兒開蒙太埋汰人，所以他們要有多大說多大，先是痛惜大唐雖強盛卻仍有這麼多百姓受苦受難，接著要誇他們此行此舉將垂範天下，他們的一小步，大唐的一大步，就連後世子孫也會記住他們的姓名！
李元嬰洋洋灑灑地說完自己的構想，又殷殷地望著李承乾：“承乾你讀書比我多，肯定已經會寫文章了，你趕緊按著這意思寫一篇出來，一定要寫得那些個讀書人一讀就痛哭流涕、感動不已，不要錢都搶著來幹！”
李元嬰這樣滿含期望地看過來，李承乾能說自己也不愛寫文章嗎？
那當然是不能的，李承乾只能在李元嬰的注視下叫人研了墨，揮毫按照李元嬰的意思寫起文章來。
文章李元嬰不會寫，不過李元嬰會看，李承乾寫一段他就在旁邊念一段，積極地給李承乾鼓勁，馬屁拍起來簡直不要錢，一個勁地說什麼“哇這一段寫得真是精妙絕倫”“承乾你真是妙筆生花，寫得好極了”“對對對就是這樣寫，太棒了”。
李承乾聽得一陣默然，若不是知道李元嬰是什麼水平，他都快覺得自己是文曲星下凡了！
作者有話要說：
于志寧對小王爺使用“上綱上線”技能。
叮，小王爺成功獲取“上綱上線”技能。
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注：
有妹子安利同名劇《貞觀之治》，這個我也看完了，挺好看，還在微博總結過它的劇情，可以搬過來給你們看看！特別溫馨甜蜜！它的劇情線是這樣的：全劇描述了主角李世民的大半生，主要內容是敵人死了哥哥死，哥哥死了弟弟死，弟弟死了爹爹死，爹爹死了老婆死，老婆死了文臣死，文臣死了武將死，武將死了兒子死，最後自己也死了，看看，是不是大團圓結局！傾情推薦大家觀看！
不知是不是被李元嬰胡吹海吹吹得有些膨脹，李承乾等李元嬰走後把整篇文章重讀一遍，竟也覺得這文章寫得酣暢淋漓，全然不見往日下筆時的瘀滯。
這是他近年來頭一次沒把寫文章當煩人的任務看待，如今停下筆來還有點回味剛才那種感覺，尤其是想起李元嬰那番話他就樂。
李元嬰說，這是他從於志寧勸誡他的話裡得來的靈感，覺著這種一套大道理砸下來把你砸蒙的勸人方法很棒，任誰聽了都會被說服！說服就好辦了！這好看的高帽子你想戴上，多少得乾點實事才行，要不然我就用誇你的話來罵死你！
這話說得有點糙，不過話糙理不糙，李承乾越琢磨越覺得是這個理。
平日裡，于志寧他們不就是這樣要求他的嗎？先說他是太子，然後要求他這要求他那，若是他做不到就噴得他狗血淋頭，順便去父皇面前告他一狀！
現在他要和李元嬰幹正事，他只消把這篇完全符合他們觀念的文章呈給孔穎達他們，孔穎達他們不得給他推一批讀書人出來把這件事辦妥？
李承乾以前最不耐煩這些事，學不來文人那些彎彎繞繞的東西，不想經李元嬰這麼一鬧騰，眼前反倒豁然一片，全沒了往日那束手束腳的感覺。
李承乾說幹就幹，收拾好文稿，整了整衣冠，徑直去尋孔穎達說話。
要說如今誰門下的讀書人最多，