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《讀大學，究竟讀什麼》第一部分
君子有所逃，有所不逃
君子有所逃，有所不逃
政治理論課以外的幾門公共課倒是要認真對待了。體育課是我大學四年受益最多的課程之一。大二的體育課可以自由選擇方向，大部分同學都選擇了球類專案或者武術游泳之類，唯獨我選擇了田徑。田徑班的上課內容基本上是長跑，先跑6圈熱身，然後跑12圈半，一次體育課下來感覺像是見了一次閻王爺。但我跑著跑著竟然還上癮了，大三沒有了體育課，我還經常在晚自習下課以後去操場跑上若干圈。畢業以後我很少鍛鍊了，一沒有足夠的客觀條件，二沒有足夠的時間和心情。想必等你畢業以後也是如此。但願到時候你不要後悔大學四年沒有上過幾次單槓沒有跑過幾次步。
法律基礎概論這門課也不應該太輕視。在一個法制越來越完善的社會，任何人都不可能遊離於法律之外。你可以不知道大陸法系英美法系，也可以不知道法的淵源，但當你畢業後跟單位簽訂勞動合同的時候需要用到勞動法，當你獨立門戶開始創業的時候需要懂得公司法，當你跟別人貿易往來的時候需要用到合同法，當你透過艱苦的研究開發出一種技術時又離不開智慧財產權法。所以，只要老師不是太差勁，法律基礎課還是值得去聽的，至少也得弄清“法人”、“訴訟時效”之類的概念吧。
除了公共課之外，專業課同樣有很多無聊的課程。有一些專業課純屬屠龍之術，學得再好也是徒勞。譬如我原來學過的某門專業課，連老師都覺得無聊，索性在課堂上跟我們一起玩起“碟仙”來了。有一些專業課早已被市場淘汰，若干年前或許有用，但現在早就已經成為明日黃花（請不要說成“昨日黃花”，漢語中並沒有這個詞語）了。這種課程在一些知識非常快的專業屢見不鮮，計算機專業最為典型。不過這些課程是否逃課還要看老師而定：如果老師照本宣科，那當然溜之大吉；如果老師在課堂上會講授很多最新的思想和觀點，就算教材過時了也是應該認真去聽的。
其實有很多專業課程原本是很值得好好研究的，但是教材上和課堂上研究的卻都是跟專業相關卻毫無用處的問題。秘書學、商務社交禮儀等課程都是非常實用的學科，在美國，這些課程的第一節課便是學習如何接電話，而在中國，可能好幾節課都會被用來談“秘書”這個詞語的淵源，談這門學科在國內外的發展歷史，談目前學術界不同派別對於這門課程研究範圍的不同觀點，甚至還會談到秘書的階級屬性。如果老師按這樣的思路來上課，不逃課實在是對不起烈祖烈宗了。
不過，在判斷一門課程是否有價值的時候不能太功利，目光不能太短淺。事實上很多目前看來沒用的東西以後就會覺得非常有用了。我一個朋友曾經是外國語學院的學生，他一直想做一名優秀的英語同步翻譯。大學期間那些看上去跟翻譯沒有太直接關係的課程他都逃掉了，《英美文化》這門課他也沒上過幾次。後來工作中他才發現做翻譯其實需要對外國文化有很全面很深入的瞭解，否則就很可能犯一些低階錯誤，就如外國人將“紅樓夢”翻譯成“在紅色包廂裡做的一個夢”。上海產的“白翎”鋼筆，其英譯為“WhiteFeather”，可英語中有句成語“toshowthewhitefeather”，意思是臨陣逃脫，白色羽毛象徵的是膽小鬼，所以這個品牌的鋼筆出口到英語國家以後一直無人問津。所以說，逃課沒有錯，但是不要逃錯課。
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《讀大學，究竟讀什麼》第一部分
為考英語強說愁
為考英語強說愁
英語課的重要性自然無需多說，每個大學生都很明白。儘管如此，還是有不少人會成為英語課的逃兵。我是不主張英語課逃課的，就算老師比較差也應該堅持去上課，因為英語老師就算不會教書，但英語水平比大部分學生還是要高一些。雖然英語可以自學，但透過自學來掌握一種語言無論如何都不會是一種捷徑。學語言必須要聽，要大膽地說出來。絕大部分大學生都缺乏良好的英語環境，所以更加應該多去課堂聽英語、說英語。因為大學擴招的緣故，很多學校的英語課也被迫改為了大班授課，在這種情況下更加應該抓住任何可以發言的機會。不要因為人多而害怕丟臉，學英語如果不丟臉是永遠也學不