《異變生物的形態與特
徵》是各大軍校的必修教材，要求大一時全部學完，大二大三雖然不教，但每學期都有該課程的考試。
如今已是大一下學期，再有三個月就期末考試了，課程也講到了a級異變生物。
全靠死記硬背的科目，有部分學生態度消極一進教室就趴在桌子上睡覺，等著臨近考試再熬夜背書。
當秦池走進教室並停在講臺上，醒著的學生無論男女都驚呆了，沒睡熟的學生察覺到氛圍不對，一邊揉著眼睛一邊抬起頭。
秦池笑著做了自我介紹。
有後排男生起鬨：“老師，你來上課，穿這麼帥做什麼？”
秦池顯然是個好脾氣的老師，既不尷尬也不生氣，口吻隨和地解釋道：“實不相瞞，我在家也喜歡這麼穿。”
鈴聲還沒響，同學們熱情地跟新老師聊了起來。
“秦老師，你多大了啊，看著一點都不像軍校老師。”
“二十九，專攻異變生物學科，不敢跟專家比，教你們應該夠了。”
“秦老師，我替前排的女同學問的，你現在是單身嗎？”
一陣鬨笑過後，秦池笑道：“單身，不過目前並沒有脫單的打算。”
又回答了兩個問題後，上課鈴響了，秦池示意學生們安靜下來，他坐在椅子上，連線平板與教學電子屏，開啟ppt，看著下面的學生們道：“今天我們講的是a級異蟲血螳螂。”
他手指一點，第二頁ppt展示了一張血螳螂的高畫質圖片，只是再高畫質，圖片就那麼大，讓血螳螂的危險感也變低了。
認真的學生坐姿端正，憊懶的學生準備繼續睡覺。
秦池笑了笑：“我認為，讓你們看到異變生物的實體更容易加深你們的記憶，所以提前準備了一隻。現在給你們五秒的心理準備時間，五秒之後，我會放它出來，當然，是一隻死去的血螳螂，大家不必擔心。”
教室裡頓時爆發了議論高潮，有人興奮，有人緊張，有人害怕。
忽有微風拂過學生們的面容，下一秒，幾乎佔滿教室上層空間的巨大血螳螂憑空浮現，被無形的風託舉著，距離學生們的頭頂只有一尺之遙。
顧名思義，血螳螂全身赤紅如血，六對兒節肢上都帶有鋒利的短刺，粗壯的前腳連著兩隻巨大的“鐮刀”，鋒利堅硬，呈現金屬化的質感。
血螳螂的腦袋被人從身上砍斷，死不瞑目地倒在風幕上，赤紅凸出的複眼正對著一桌剛剛“睡醒”的學生。
被注視的學生髮出無聲的尖叫，狼狽地跌倒在地。
當血螳螂帶來的震撼、驚懼終於結束，學生們齊齊看向講臺上的秦老師。
秦池依然笑容溫和，控制風將血螳螂的三段身體豎放著擺到講臺一側，淡然道：“接下來，我們先從血螳螂的身體形態講起……”！