第五百五十六章 文明發展境況(1 / 2)

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看到一個個激動地不得了,恨不得在其他人面前吹噓的學生們,張遠連忙轉換了一個話題:“好了,各位同學,這個秘密雖然不是頂級機密,但還是要儘可能保守。要是弄得人盡皆知,也不合適。”

“我們與託斯文明是戰略伙伴關係,順利的話,在未來一段時間,來自星際交易市場的曲率飛船會將我們帶走。”

“但如果那些飛船不按時到來,我們還得租用託斯文明的大型飛船,畢竟他們有六艘母艦,我們為了節省時間,也沒必要自己建造一艘……這樣一來,兩個文明還得進行一系列的利益交換。”

一個文明想要長久的發展,必須要將前前後後,大大小小的事情全部考慮起來。

整個中子星對撞的大計劃,最後一階段需要藉助星際交易市場的力量,但也不能夠完全依靠交易場所……

萬一交易市場毀約,整個計劃也還得想辦法執行下去。

那一顆已經擁有基本動力的行星堡壘,目前距離兩顆中子星大概1.6個天文單位的距離處運動著,軌道近似於一個橢圓。

上邊的行星發動機只開啟了20%,工程師們對其最後的安全檢查。

聊到這個話題,所有的學生就更加激動了,他們並沒有接觸過所謂的星際交易市場,期待的有之,懷疑的亦有之。

張遠望著下邊的這些學生,說道:“如果星際交易市場的飛船準時到達,那麼這些行星發動機將會準時啟動,切入到三體運動當中,所有人逃離這一片星域。這當然是最佳方案。”

“至於比較差的方案嘛……”

“這一片星域沒有宇宙弦,如果用離子引擎推進,要花費三百年的航行時間,毫無疑問會影響最佳的觀察時間。我們獲得曲率科技的機率,會低上幾個百分點。”

看到上課時間差不多了,張遠話鋒一轉,“好了,今天的課程就到這裡,大家下課吧,整理一下所學的內容,有興趣看一看這方面的文獻,雖然這些年發展不算太大,接下來的推進工作就得靠我們自己了。”

“下課。”

“老師再見!”

有幾個學生特意回過頭,向他揮了揮手。

張遠整理好公文包中的檔案,看到學生們全都離開教室後,才輕輕鬆了一口氣。

當教授什麼的……還是破天荒的第一次,有時候感覺挺有壓力。

這一門課很困難,這些學生都精挑細選出來的,學歷至少是碩士等級……不過,對比額外感知的高難度,還是會淘汰掉好大一部分人。

在深空大學當中,他不僅教碩士、博士,還負責本科生的內容,主要是數學以及新文明史學方面。

老師傳授的不僅僅是知識,還是價值觀的輸出者。

現在小孩子的中小學教育,都是由機器人來完成,一般情況下不會出什麼大問題。整個分類教育的流程已經相當成熟,機器人老師能夠完成這方面的工作。

然而大學就不同了。

大學是學校到社會的重要一環,學生們高中畢業後,將會獲得更高的自由。如何適應這種更高的自由,是一個重要問題,譬如以往地球文明,很多優秀學生都是在大學時期墮落的,他們在高中的時候學習成績很好,但是大學反倒跟不上;也有一些學生是在大學裡邊重新崛起,也即主觀能動性發揮了很大的作用。

再加上學習難度的升高,社會工作的分配等等重要任務,所以大學老師還是由人類擔任老師。

那麼,這一類的人類教師,當然是道德品格越優秀越好,榜樣作用越高越好。

甚至對道德品格的要求大於學術要求。

如果教師的屁股歪了,越有知識越反動,教出來的一群學生,當然也就成了社會麻煩。

張遠現在倒也沒有太大的任務,除了教學、與託斯人溝通商量合作專案外,有空餘的時間就會努力學習一下新有的知識,倒也非常愉快。

“……真正的研究任務,還沒有真正開始呢!哎,不知道交易市場的飛船能不能及時到來。”

張遠伸了一個懶腰,來到“大飯桶食堂”,點了一份“黃金辣子雞烤香米堡”。

前方的大螢幕,正在播放近年來整個文明的發展狀況。

新人類文明在以往的一千四百年裡,絕大多數的資源都傾斜到了行星發動機的建造上邊,用於科技創新的資源以及人口並不多,但在科學上的進步並非一無所獲。

長期實踐所

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