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這就是……“神靈”的戰爭啊！
人必須要戰勝思想上的神靈，才能夠衝破星空，擁抱宇宙的懷抱。歷史上曾經發生過這麼多的事兒，人類向前邁進的每一步，都不容易。
再接下來是文藝復興、啟蒙運動與法國大革命三個場景，這些都是重要的歷史變革，是中世紀貴族階級喪鐘。
後邊的限制級場景也開始大幅增多，不再像以前那樣，只是體驗一些平靜的生活，然後高呼幾句口號。
一開始只是見到一些排洩物，的的確確是溫和場景。如果在蘇聯時期，見到排洩物就尖叫嫌棄的人，被戲稱作“小布林喬亞”。
到後來真的是要人命了！因為在真正的歷史中，平和其實也是很短暫的。
哪一次的革命運動，不是以鮮血為代價？當法蘭西地路易十六被送上斷頭臺的時候，學生們呆滯地看到閘刀落下，血液四處飛濺。
民眾們在大聲叫好，高潮沸騰。
“啊！”一位女生尖叫起來，緊接著又。
江一帆也是目瞪口呆，鮮血都濺到他臉上了，他只是呆呆地望著那個還在抽搐，尚未完全死去的身體。
居然被活生生砍頭了。
這種思想的衝擊，實在太大太大！
他們哪裡見到過真正的腦漿、脊髓？！
這些已經成年的高中生並不是沒有自己的思想，他們所學的知識，可比古代人多了太多太多。但在這一刻，絕對是心神震動，彷彿連整個世界觀都顛覆了一樣。
江一帆腿一軟，差點蹲坐在地上，站在前方的這位女生，已經靠在他身上了。
周邊有著許許多多高聲歡呼的同齡人，還有年紀更小一些的孩子。工廠中的童工，礦井中挖礦的，還有手工業人員，臉上帶有汙漬的同齡人，正在為路易十六的砍頭大聲叫好。
同樣是十八歲，生活的方式卻完全不一樣。
這就是時代，他們只是生在了一個好的時代。
如果提前幾千年出生，他們只能成為這些大革命的同齡人，為自己未來的生活奮鬥，甚至有可能在被有心之人煽動。
革命的意義只不過是讓自己生活的更好一點，沒有太崇高的理想，只是讓自己過的更好一點而已。
這個場景漸漸地模糊，教授又出現了，他似乎預料到了這些學生的心理反應，說道：“我認為新人類中，最大的幸運是生活在這片土地上的人民，人民總是被他們最勇敢最聰明的人保護得很好。但我們不能夠忘記人類原本的歷史。”
所有的學生都彷徨著，有點兒不知所措。
“我有點想回去了……回到學校裡。”在這個充滿淡藍色光點的房間中，一位女生說道，她的心情很失落。
“大家都想回去。”江一帆將一顆光點握在手心當中，再鬆開手時，發現它已經消失了。
他感覺自己心中空洞洞的，面對這麼多的歷史事件，總有一種無力可使的感覺。是啊，就算頭腦中擁有超越時代的知識，面對時代的大勢，又有什麼用呢？
一個人的力量，總歸是渺小的。
這個房間有著一定的心理暗示功能，能夠讓人變得更加積極，而且只要是心理評估正常的學生，都會體驗完所有的教學內容。
……
最後一個場景是十月革命，一個相對而言比較充滿希望的溫和劇情。
學生們自然不用上戰場，在所有的場景當中，都不需要親自拿起屠刀，這是教育界的共識。有很多東西都是過猶不及，一下子刺激太深也不好。
學生們只是這個場景中的普通民眾，他們躲在房間裡，看著這一場偉大革命的發生。
彷彿是黑暗中的一顆耀眼的明星，衝破了濃濃的黑暗，在接連不斷的炮火之下，人類歷史上第一個由工人階級為主導的政權出現了。
他們看到了，一枚鮮紅的旗幟冉冉升起，飄揚在了宮殿上方！
四面八方傳來了“烏拉”“烏拉”的歡呼聲。
這種歡呼發自肺腑，是一種對未來的美好期待，這一時刻，人們渴望著人與人之間的公平，渴望著創造出一個完美的社會。
江一帆等人也情不自禁地走出了房間，迎接著勝利的一幕。
他抬頭眺望更加遙遠的遠方，黎明過去了，太陽昇起來了。
黑壓壓的工人集體，正在高唱國際歌：
“起來，飢寒交迫的奴隸！
起來，