“這麼多的空艇，24小時全天候的資訊轟炸……會不會太多了？”
這一天，於易峰在一個大型工作站中巡查。
在他眼前有一整排一整排的監控螢幕，密密麻麻堆了好幾層樓，上面記錄了各個空艇的狀態。仔細看去，它們播放的影片還基本都是同一個。
這種情況有點像一百多年前電視機的專賣店……讓他頗有些懷念。
“不一樣的，艦長，它和我們本質上是不同的生物，不能用我們的極限去衡量它！”一位教育專家在工作站門口接待了於易峰。
他笑著說道：“我們人類，是單程序的生物，同個時間只能做一件事，多了就會出錯。但這種多程序思維的生物則不同，他們能夠同時分析處理很多件事，就如同多核cpu一樣……”
“經過這麼一段時間的接觸，我們已經瞭解了它大致的性狀。它看上去非常聰明……就如同一萬個腦袋被整合到了一起，固然可以接受非常非常多的資訊，但這樣一來，想形成完善的自我意識就更加困難了，它必須要將這麼多的思維給同步……”
於易峰點點頭，“所以了，這個自我意識的認知上升過程變得相當緩慢，是這樣吧？”
“是的，就是這樣！我們認為，只有不停地重複，延長重複的過程，它才會有更深刻的印象！實際上嬰兒就是在這種重複中，建立起自己的世界觀的……”
孩子小的時候，喜歡重複一些動作。許多孩子喜歡扔東西，媽媽撿過來他繼續扔，一個動作能讓他獲得無窮樂趣。
嬰兒教育也是如此，需要不停地重複，在年幼的時候，重複接受各種聽到的，看到的資訊，才能建立屬於自己的世界觀。
對於這種看上去聰明，實際上有些呆呆的生物，更是需要大量的重複訓練了……
“這種說法聽起來……還有點道理……”
於易峰若有所思地點了點頭。
“3000個影片同時播放還遠遠不夠，我們正計劃擴大規模……也正是因為成長緩慢的原因，才給了我們機會啊！否則，它早就有了自己的思想，很難改變了……”
“最難改變是人心……就像成年人的思想一樣，一旦形成就很難改變。”
這個教育專家一邊說著，一邊接連操作了幾個指令，從螢幕上彈出了一系列資料：“這些篩選出來的嬰兒影片，沒有任何攻擊性，代表著我們人類的天真與單純，蘊含著我們想表達的友好與友善……也是我們想要給它灌輸的理念，是它模仿的物件！”
“你看，這個小嬰兒的影片，已經播放了一千多遍，它非常喜歡。附近的海藻濃度正在升高，甚至在形成不同的觀察結構……”
“繼續播放，一定要繼續播放！我們的思路一定是正確的！”這位教育專家非常興奮地指著螢幕道。
達到他這種境地，肯定是發自內心喜歡小孩子的，培養這個奇怪的生物，給他帶來莫名的成就感。
於易峰好奇地湊上去看了看：在飛艇的觀察儀器中，可以清楚看到大量海藻形成了各種圓圓的東西，看上去如同一顆顆葡萄，可能是類似於眼睛或者耳朵……
因為影片播放的聲音太響，周邊的鳥類、魚兒全都嚇跑了，只剩下這堆奇怪的藻類對著影片動來動去。
是的，它們在動！
雖然這個幅度並不大，但毫無疑問……不是波濤引起的！
這種現象引起了許多生物學家的好奇心，但他們只能遠距離觀測，急的一個個搔頭摸耳，心裡直癢癢。
而天上大螢幕上播放著的，正是一個“嬰兒與貓玩耍”的搞笑影片：一隻肥貓正在用尾巴**嬰兒。
只要尾巴一碰到她的臉，她就開始“咯咯咯”地狂笑，但尾巴一移開，她就不笑，只是一臉期待地看著肥貓。
然後貓又把尾巴移上去，還沒碰到她的臉，她又開始狂笑……
整個影片只有一分多鐘，放完了又開始重複播放。
特別是嬰兒狂笑的時候，下邊這些藻類竟然受到了什麼刺激，還跟著運動了起來，似乎想學著表達歡樂的情緒。
如此重複，歡快不已，好像永遠不會厭煩一樣。
看著人們費盡心思造了這麼多飛艇，播放這種……影片……
好吧，於易峰已經不知道說什麼了。但不可否認，這種影片播放確實起了一定的效果，至少，它在與人類溝通！
人類目前的影響力遠大於任何生物，這就足夠了！
按照教育專家