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老師暗中點頭，餘然兒這份心境很好，敗而不餒，可成大器。
慢慢的，試卷傳播到妹妹這裡。
妹妹一開始聽到餘然兒寫小說得到45分，還以為姐姐又寫新書了。
所以她看姐姐作文的時候特別專注，但是一口氣看下來後，才發現這篇作文不是新書，只是類似於大王饒命的番外而已，裡面的主人公就是所謂的路人角色。
這讓餘芊哭笑不得，如果被謝老師知道餘然兒在考試的時候寫番外，老師會不會直接黑著臉寫零分呢。
一節課的時間，餘然兒的試卷被好奇的同學們看個精光。
“臥槽，呂樹不是大王饒命裡的男主嗎，沒想到餘然兒也看小說。”
“666，我下一次也要寫這種小說。”
“這一次是成長立意，下一次是其他的作文立意，不一定適合寫小說吧。”
“我不管，年級第一人都寫小說了，沒有理由阻止我創新！”
謝老師正在講解優秀作文範例，偶然聽到一段聲音很小的議論聲，不禁臉色一黑。
某些同學似乎被帶歪了，希望這不是真的。
這一天，謝老師有著淡淡的憂傷。
……