凌老師邊走下講臺邊說道，最後走到陸飛身後的一個空位子坐下來了，筆記本放在桌子上，翻到寫有“廖峰”二字的一頁，準備做筆記。這本筆記中記的是她對學生的瞭解，家庭情況，學習情況，優點，缺點，等等。作為班主任，凌音老師的認真可見一斑。
“廖峰同學，開始你的演講吧。”凌老師道。
廖峰站在講臺上，身高一米七八的樣子，高高壯壯，身姿筆挺，鋥亮的黑皮鞋，修長的棕黃色休閒褲，白襯衫塞在褲腰裡，蓬鬆的短髮感覺像打了髮蠟，總之就是一個很陽光的大男孩。如果沒有陸飛，他是班草無疑了。
“大家好，我叫廖峰，我要競選班長。”廖峰同學開始了自己的演講，“從幼兒園開始我就做班長了，小學五年，中學六年，一次都沒落下過，而且每年都被評為校優秀班幹部。所以我比任何人都知道如何做好一個班長。”
說到這，廖峰故意停頓了三秒鐘，好像在迎接同學們的崇拜。果不其然，臺下一片唏噓聲，有震驚，但也有不屑，……，反正就是各種感情都有了。
接著，廖峰突然指了楊胖子一下，繼續道：“不多會前我無意中聽到楊震同學說他曾經肩挑五道槓，我也挑過，當時我是我們市少先隊的總隊長。我能當上市少先隊總隊長，這是市團委對我工作能力的肯定。”
又是一個“五道槓”，臺下的噓聲更大了！
“你牛逼！”楊胖子對廖峰豎起了大拇指，說話有點口不擇言了，畢竟有班主任在。其實，任誰也能聽得出楊胖子對廖峰同學拿自己做對比有些不滿。而廖峰自高自大也表現得很明顯。
“呵呵，彼此彼此。”廖峰道，不動聲色，面帶笑意。
“你更牛逼。你是大隊長，我只是個副大隊長。”楊胖子道，口氣中帶著不屑、不滿，一句話說完後又補了一句，“而且也沒有一個市長爺爺。”
市長爺爺？
廖峰的爺爺是市長？
楊胖子還真不是胡扯的，廖峰第一個做自我介紹的時候楊胖子就對他不爽了，因為覺得這學生很自大，於是楊胖子用手機上搜了一下他的情況，關鍵詞設成廖峰所在城市的高考市狀元，結果搜到了一個很好玩的新聞，廖峰同學曾經寫過一篇作叫《我的市長爺爺》，這篇作獲了市大獎。
廖峰笑了一下，“那是一年前的事了，現在我爺爺退休在家。”接著他把話題轉移到正題上，不緩不急道：“我覺得作為一個班長要具備六種能力：第一、與人溝通交往的能力；第二、號召力和親和力；第三、關心和照顧他人的能力；第四、組織和協調的能力；第五、營造化氛圍的能力；第六、吃苦耐勞樂於奉獻。我當過十年的班長，兩年市少先隊大隊長，組織大小活動無數次，每次都很成功，這是我溝通能力和組織協調能力的體現。我每年寒暑假都堅持在孤兒院和養老院做義工，給貧困兒童捐款、捐衣、捐書，這是我關心照顧他人和吃苦耐勞等能力的體現。琴棋書畫我都精通，唱歌跳舞也會，我積極樂觀，開朗向上，能給班級營造一個很好的化氣氛。如果大家選我當班長，我一定一心一意為班級服務，以身作則，嚴格要求自己，把班級管理得井井有條，讓我們的大學生活不再枯燥，不再乏味，每個同學的能力都……”
“3分鐘時間到了。”楊胖子突然打斷了廖峰的話，在掐著時間呢。
廖峰一陣臉色難看，還差一點點就講完了，想不到楊胖子同學這麼不給面子。在講臺上呆愣了兩三秒鐘，他調整好心態，笑了笑，對臺下鞠了一躬，“謝謝大家。如果大家信任我，請投我一票。”
從廖峰的演講中可以看出，他很優秀，甭管他爺爺是不是市長，他確實很優秀。他的每一個資歷陸飛都只有羨慕嫉妒恨的份，沒得比的。
陸飛又有些怯場了，心裡有打腹稿，可是這腹稿和人家廖峰相比，完全就上不了檯面嘛！
搬過磚，絕逼能吃苦，絕逼能耐勞。
除了吃苦耐勞還有什麼優點？
好像，沒啥優點了。缺點倒有一大堆，溝通能力差，組織協調能力一般般，很少關心照顧他人，沒才沒藝，學習成績一般般，……
廖峰的演講結束了，但楊胖子並不打算放過他。
楊胖突然站了起來，向坐在後面的班主任凌老師問道：“凌老師，我可以向廖峰同學提一個問題嗎？”
凌老師一陣為難，因為剛才只說競選者演講，沒說有學生可以提問這個環節。凌老師原本以為自己考慮得很周全了，沒想到還有這麼一個小紕漏。