卡卡塔期盼這個週末已經很久了。
他決定今天給自己放一個小假，九點起床，去食堂吃一碗熱騰騰的牛肉麵，然後去超市補充一些需要用到的學習生活用品，最後去打打籃球，完美。
結果在六點的時候他被一張雪白的卷子糊在臉上叫醒了。
卡卡塔起身，看著站在他床邊“不懷好意”的白夜，頭上緩緩冒出了一個問號。
“你是說，我需要六點起床做這套語文試卷然後考不及格是嗎？”
卡卡塔這輩子沒聽過這麼離譜的要求。
白夜點點頭，翻到閱讀理解的那面敲了敲：“尤其是這個，你注意一下，別超分了。”
卡卡塔不理解但是照做了。
天還未亮，教學樓的一間教室就已經亮起了第一抹光，要是拿給班主任看見，都不知道會怎麼誇他們。
白夜遺憾地想了想，可惜了，如果不是學校明令禁止帶手機入校園，他都想拍照發個朋友圈，然後配文：你見過凌晨四點的高中校園嗎？
時間一點點流逝，嚴格執行上班時間的艾爾海森到了教室，隨後卡維也來了。
琺露珊看了一眼時間，對著白夜指了指講臺上的時鐘，示意他距離考試結束時間還有半小時。
白夜點頭，差不多了。
果然，熟悉的聲音響起。
【檢測到任務物件已完成試卷，開始批改】
【……】
【總計：85分】
【任務物件不及格，未達到目標要求，開始懲罰】
白夜拿出早就準備好的空白答題卡，隨意填了幾筆，和卡卡塔一起進入了懲罰空間。
幾人在懲罰空間中順利匯合。
【懲罰題目：閱讀理解】
【請仔細閱讀全文，回答下列問題】
白夜粗略掃了一眼他抽到的題目，並不是琺露珊說的那篇閱讀理解，而是一篇講解邊塞詩歌隨後引申自我感慨的散文。
和先前英語考試時進入的懲罰空間一樣，他們幾人都被分隔在了幾個小罩子裡做自己的題目。
此刻，白夜的罩子裡無比應景地出現了荒涼的大漠和落日。
一陣乾燥的風吹過他的臉頰，黃沙彌漫間他什麼也看不見，只能聽見悠悠羌笛的聲音。
代入感很強，已經在邊關了！
白夜抽出空來去看題。
題目：表達了作者什麼樣的感情？
白夜想也不想的道出了“思鄉之情”。
【答案正確】
白夜勾起唇角，邪魅一笑。
沒人比我更懂思鄉。
來不及感慨，白夜快速完成了剩下的題目，終於，他從滾滾黃沙中跑了出去。
白夜一看，艾爾海森他們三個還在罩子裡，於是就先走到卡卡塔身邊湊過去看他的題幹。
【1.第四段中提到的“開心”含義極廣，請分析此處包含了幾種含義。】
【2.有人認為第六段在文中作用不大，可以刪去；也有人認為這一段極其重要，不可刪去。你認同哪一種觀點，請說明理由。】
【3.全文表達了作者怎樣的感情？】
白夜頭都快大了，為什麼出題人這麼關心作者的感情，人和人之間有點距離感好嗎！
不過他閱覽了一遍原文，看見了“雲草”兩個字。
穩了。
他賭對了，就是這篇。
從上次懲罰可以看出，副本是不禁止他們互相幫忙的。
白夜伸了伸手，觸控了一下卡卡塔的罩子。
還是被擋住了。
看來，能被認可的幫忙形式只有場外援助，想要進到別人的罩子裡面是不可以的。
白夜不是沒想過會出現這種情況，在攛掇琺露珊出題利用這個懲罰空間時，白夜就想過了所有可能。本來他打算就自己做題，一個人進入懲罰空間的。後來他發現這樣不行，因為懲罰的觸發點是任務物件，也就是卡卡塔，只有卡卡塔滿足了考試不及格這個條件，他們才有機會進入懲罰空間。
然而進入懲罰空間後情形未知，但根據規律來看，懲罰的題目一定會和原卷有關聯。例如他們上次做的英語完形填空，琺露珊抽中的就是那張試卷的原題。
白夜在進入這裡之前，和艾爾海森、卡維和琺露珊都通了氣，如果抽到了含“雲草”的閱讀理解，一定要牢記原文，然後在最大的限度內去獲取這個人的資訊。