“我學習好，不是因為我聰明，而是因為我喜歡學習……喜歡學習之後，自然會把所有的時間精力放在學習上，學習自然好了……這是自然而然的事情，沒什麼可說了……關鍵是喜歡學習之前，怎麼才能喜歡學習……我喜歡上學習的原因，是因為山裡的生活太枯燥，太無聊了，只有讀課文，做數學習才能感到樂趣，所以，漸漸喜歡上的學習……如果你們也有大決心，想喜歡上學習……我有一個辦法，那就是閉關……關在一間什麼都沒有的房間裡，關一個星期，關十天半月……你枯燥無聊到極點的時候，再去翻語文課本，就會覺得課文中每一個字都那麼有趣……去做數學題，就會覺得思考過程是那麼的美好……關鍵看你們有沒有這們決心去實行，你們的父母有沒有這個決心去幫你們實行……”
老木聽著……開始擦汗……
這話，這想法……真不是自己教她的，真跟自己沒關係……
他看著實驗小的小蘿蔔們……果然，也有人跟他一樣在擦汗……
幸好頒獎會沒有邀請家長參加！
如果家長參加了，為了孩子學習好，真的實行了紫鴻說的辦法……
老木覺得學生變成瘋子的可能性比喜歡上學習的可能性更大一些……
小姑娘還在巴拉巴拉的瞎說著：
“這是我以前的經歷總結出來的辦法，現在的我已經早過了那個階段了……你們學習不好，還有一點，是沒讀過哲學……”
這個……老木心塞啊……拼命的搖頭擺手，不讓她再講吓去……
小姑娘已經講的興起了，根本沒往老木這邊看……
“你們的人性境界太低了……還在形軀我的境界中……所以，你們的一切行為都是形軀我的支配中……沒有覺醒自我主宰……但我已經覺醒了自我主宰，我已經脫離了形軀我的境界……我也不知道我到了那兒個境界……或許是認知我，或許是情意我，或許是德性我……嗯，或許我也脫離了認知我了……學習，對於形軀我來說，是厭惡的事，對於認知我來說，是責任，必須去完成的事……對於情意我來說，是欣賞樂趣的過程……對於德性我來說，是完善自我美好的過程……所以，我覺得我可能到了情意我的境界，甚至德性我的境界……對於生命的境界來說，學習好只是附帶的事，如果你們在生命境界上追上了我，學習好是自然而然的事……如果你們不追求生命境界，只想在學習上追上我……我們只會越來越遠……因為我每天在學習中得到樂趣與美好……你們學習過程中卻只有辛苦和疲憊……”
小姑娘巴啦巴啦的在臺上瞎白話……
下面的同學們已經聽懵了……
臺上的領導們也聽懵了……
老木一邊懵著，一邊一把一把抹著頭上的汗……
老頭讓我教他們哲學的目的，是因為窮人家的孩子需要早當家……是想讓他們在心理上早點成熟……
不是讓她來這兒顯擺的……
還有……老木雖然講了四個自我的問題，但是，跟這小姑娘現在說的四個自我，是一回事嗎？他怎麼也有點兒聽不懂小姑娘說的是什麼啊……
小姑娘巴啦馬啦說了半個多小時……總算說完了……
然後，看見臺下一片片茫然的目光……才突然想起來，自己是在講臺上……然後……才又緊張了起來……
緊張的轉頭去看主持人……
主持人正被她講的飄渺大道引的魂遊天外……還沒回過神兒來呢……
“我說完了……我下去了……”
小姑娘只好自己解釋了一句，跑下講臺……
跑下臺，才發覺自己手裡還拿著話筒……轉身想上臺還回去，又緊張……突然……塞到了老木手裡……
老木看著突然出現在自己手裡的話筒，呆了一呆……
唉……這小姑娘，講話那麼成熟大人氣……但終究還是個孩子……
他只得裝出一副天真的笑容，跑到臺上，把話筒還給主持人老師……
然後，衝領導席的方向笑笑，衝同學們笑笑……就想跑下臺……
主持人老師一把扯住他……
我去……嚇的老木心臟都縮了縮……
“木班長，先不要下去……”主持人老師說……
“幹什麼？”老木真怕她讓自己解釋，紫鴻那四個自我的問題是從哪兒聽來的……給小學生開哲學課，一不小心就成了裝神弄鬼……讓縣局知道了要找楊老頭算賬的啊……
“你也