三位校長先去看了傅弘毅三個，問了問傅弘毅了情況，知道大河澗的妖怪們對傅弘毅的心病也沒有什麼好的辦法……但是妖怪們對傅弘毅心病的見解……讓他們稍稍鬆了一口氣，覺醒自我的主宰性，自然是好事兒，傅弘毅的這個心病如果當成覺醒自我的主宰性前的磨難看……似乎也可以當成是好事！
因為大多數人一輩子都沒有覺醒自己的主宰性……傅弘毅做為一位中學生，優秀的心性已經超越的大多數人！這還不算是好事嗎？
張校長這樣自我安慰著……
大河澗中心學校，唐校長來過一次了，洪校長和張校長都是第一次來，所以唐校長帶著他們轉了一圈，參觀小妖怪們最初修的竹橋，引水的竹管，學校後山的養雞場，校園內的池塘和造飛機的草棚以及裡面的直升飛機……
以及呦呦鹿鳴，天鵝白鶴……
他們突然莫名的覺得，這才是學校真正該有的樣子！
這確實是值的讓人稱讚的功績！一群孩子，能把學校建的這麼美好，能做成這麼多對大人們都沒有勇氣做，沒有信心能做成的事……怪不得這群小妖怪們能夠養成這麼浩然的自信心！
轉了一圈，回到學校，找了一圈，沒有找到清誠和他的同學，連唐雅言蘇憤啟傅弘毅都不在學校裡，找人打聽了一下，才知道他們去了後山的學校營地……
後山的學校營地，就是後山頂上，他們建電臺的地方，原本只有兩座小木屋，一片木排平臺，現在已經那家了本棟木屋，一大片平臺的大營地……
他們到了營地，首先看見的是一大片……斜對著天空的鋁合金大鍋……
洪校長目瞪口呆的看了良久，才用很不也相信，很不確定的語氣說：“這是……雷達？”
唐校長也目瞪口呆，沒有說話……他也不無確定，看著像是雷達矩陣，但……一群中學生……哦，不對，現在還是小學生，建雷達矩陣？
要說是天方夜譚……他們連飛機電臺都造出來了，再建個雷達矩陣……也不是多麼讓人吃驚的事……但是，他們造雷達矩陣幹什麼？為了玩嗎？肯定是為了玩！只是……這玩的也太驚世駭俗了吧！
三位校長有些驚心動魄的走進營地，離營地中心建電臺的木屋不太遠的時候，就聽見清誠正在苦口婆心的勸自己的那些同學，特別是樹林……
“同學們，咱們這個電臺建的不容易，我們和樹林建電臺的時候的辛苦就不說了，電臺建好後，我差點因為它被抓去坐牢！省廳部委的伯伯叔叔們，因為這件事差點跟國安局幹起來，縣裡的叔叔伯伯為費盡心機給咱們辦好的合法的電臺執照！”
“現在，我們要告訴他們我們要把電臺荒廢了，關閉了，咱們對的起他們為這件事，為我們花費的心力嗎？我們怎麼跟他們說呢？反正我張不開口！”
“所以，無論如何，我們得把這個電臺維持下去，哪怕每天只廣播一個小時，或者半個小時……以後我們排個班，我們二十一位同學，每位同學輪值一天，廣播最少半個小時……至於時間嘛，咱們再商量一下，看是晚上還是早上廣播大家更方便……“
清誠的話音剛落，重巒就叫道：
”不是吧！我們說什麼呢，半個小時自言自語，誰辦的到啊！”
現在同學們已經對廣播失去了新鮮的趣味，而且半個小時一個小時自言自語自說自話，這種事偶爾做一做，還很有趣，但要天天做，就太難為人了……
“不是讓你自言自語，背古詩，背課文，唱歌，講故事，講生活，造飛機，什麼都行，只要堅持半個小時就行！”清誠說……
“可是，我們浪費時間，做這個有什麼意義呢？”青山問……
唉，以後你們就會知道，有一個有人聽你說話，發表自己看法的地方，是多麼美妙的事情！清誠心想，但這話不能現在對同學們說，現在對同學們說，同學們也不會理解，如果讓秦廳長周主任等人聽見了，還會懷疑自己要用這個電臺做根據地，宣傳什麼亂七八糟的思想呢……雖然他們這麼想，也未必是誤會自己……但是他們肯定不願意思想！
“我現在也不知道有什麼意義……”清誠很含畜的說：“我希望我們堅持做下去，在做下去的過程裡找到他的意義……”
紫江撲哧一聲笑了出來，說：“班長，你這語氣聽著怎麼這麼像哄孩子呢？”
清誠被懟的張了張嘴，說話隱約其辭的時候，確實無法真誠起來，讓人聽起來確也像在哄孩子……
清誠正想找話遮蓋過去