從胡小明家走出，兩人推著輛小車，小車裡是8000多個大洋，這麼多錢完全能改變一個人甚至一個家族的命運，老登說捐就捐了，眼睛都沒眨一下。
李秦武沉默了，就胡小明老爹之前表現出的古板和對官場的眷戀，還以為他是男頻反派角色嘞，結果這怎麼畫風一轉變成正派人物了？
“小明，你老爹對教育挺上心哈，一談到教育整個人氣質都變了。”
李秦武感慨了一句，對一個人呈現出的複雜有了更新的認識。
“哎？主任，我以前沒給你說過嗎？我爹是奉天第四公立小學國文老師。”
胡小明這麼回了句，李秦武眼睛一下瞪大。
“你爹是小學語文不是，國文老師？”
胡小明點頭。
“是啊，我父親早年想考舉為官，多年未中，後來潛心教育，就去做了國文老師。”
李秦武嘖嘖稱奇，眼中再次出現那有些酸腐文人氣質的枯瘦形象，讓這傢伙去教學生真的能教好嗎？
對此，胡小明的回答是：“父親的國文和歷史教的都挺好的，學生們這兩科分數非常高，雖然他不喜歡物理化學和外國史，但他也沒妨礙其他老師教學生這些，只是……他自己上課時經常念道洋人的東西是奇技淫巧，老祖宗的東西才是大道。”
說著，兩人推著小車來到巷子外的轎車邊，開始把裡面的大洋卸上轎車，李秦武搭話道：“你爹真是個彆扭的人。”
胡小明默不作聲，快速把大洋送上轎車，這給兩人累的夠嗆，坐到車坐上休息，李秦武給自己點了根菸，胡小明則有些追憶道：
“我爹今年65歲了，前半輩子一心鑽研儒學，人生目標就是考取功名當官，結果連考幾年都沒考上，不過他沒有放棄的意思，好多老秀才考到80多歲中了的都有，考官已經成父親的執念了。
可是，突然有一天，天下鉅變滿清沒了！”
李秦武接話道：“武昌起義，共和來了。”
胡小明點了點頭。
“共和來了，然後是北洋16年，然後是現在的民國，時局變化之快，讓人怎麼反應得過來？我父親怎麼反應得過來？
現在的政府看中洋人的東西，父親半輩子學全都沒用，以前烤官考不上還有個念想，現在他連去考試的資格都沒有了。”
李秦武聽的一陣唏噓，胡父這人吧，就是典型夾在歷史中間的人，半輩子所學，新時代一來，全部作廢，熟悉的舊時代已經逝去，陌生的新時代讓他感覺格格不入，他怎能不迷茫？
胡父不止是一個人，他代表的是一代人，也有這個國家的縮影，這個國家從幾千年的封建社會步入共和，其迷茫無措可想而知。
更殘酷的是，歷史的車輪滾滾向前，它是不會停下來等人的，它只會無情碾過跑的慢的人，哪怕有人跟上了，也在忍受陣痛摸索著活著。
回到工廠，李秦武給胡小明幾個彈藥研究方向讓他完成，第1個是把遼造馬克沁的12.7mm子彈逆向仿製出來，這是最泛用的子彈型號了，打步兵打裝甲車都好使。
第2個是研究一型狙擊彈，口徑的話自行發揮，只要求精度高。
第3是以毛瑟步槍彈為藍本研究一款狙擊彈，這款子彈主要是拿來賣的，現在民國軍隊裝備最多的就是發射毛瑟步槍彈的步槍，研究一款精度更高的狙擊彈，或許能會開啟部分市場，讓民國軍隊培養一些狙擊手或精準射手。
第4是研究一款口徑20mm以下，能在500米內穩穿30mm裝甲，能單兵發射的反裝甲子彈，只要這型子彈能研究出來，配套設計一款反坦克槍，那麼整個鬼子二戰坦克基本全部木大。
這款大口徑反坦克槍也是售賣武器，反坦克的話，懲戒軍有更好的方式，比如李秦武一直想搞的東西，火箭推進榴彈，也就是rpg。
李秦武以前看過這玩意的結構圖，以他現有的生產水平，能不能造出這玩意有待考究。
別看rpg是毛子武器，以為它也是傻大黑粗，rpg的火箭彈是有點複雜的。
不說別的，就火箭增程發動機，金屬尾翼兩樣東西能不能搞出來都難說，這兩個東西太精密了。
不過管他的呢，先讓胡小明研究一下嘛，要實在做不出這兩樣東西，去掉也不是不行，只是射程大幅度減低而已，又不是射不了。
像德國的鐵拳，沒有火箭增程發動機，摺疊尾翼也是比較落後的，發射藥還是黑火藥，還不是爆錘謝饅頭。