王洪採用的這個方法非常管用，他連試兩次，阿爾瓦洛都無法應對，只能遺憾的讓位給其他幾位迅捷劍術的劍手。
其他幾位劍手，各有所長，但整個迅捷劍術體系都很接近，在王洪掌握了身劍合一，身法或踐或行，這幾位劍手哪怕是明白王洪怎麼攻擊，仍輸在了王洪身法上。
這使得後面的交流有些虎頭蛇尾，最後只能草草的結束。
剩下的事情就交給了在場的劍術專家們。
劍術對抗只用了一天，可學術上的討論的事情用了半個多月。
這些所謂的劍術專家們，享受著美味佳餚，觀賞著地中海的風景，每天坐在一起，談論著連做翻譯的留學生都聽不明白的話。
不光王洪坐著無聊，多納特羅、阿爾瓦洛幾位劍手聽了半天，也聽不下去了，他們主動請求王洪教他們東方的劍法。
王洪倒是有教無類，武藝這東西，不是保守就能保住秘密的，也不是看公開資料就能掌握核心的。
否則，以孫祿堂公開的那五本書的內容，明勁暗勁化勁的，皆不是滿街都是？
可事實上，能從文字裡悟出一二的不少，能練到身上的，可能連一個人都沒有。靜則坐臥立行皆是拳相，身形一動躥行丈餘擋無可擋，這種明勁，在孫祿堂、尚雲祥那一代人之後，幾成絕響。
幾個劍手，在一個多星期的時間裡，就跟王洪學會了一套太極劍法。
陽陰這些帶有東方哲學色彩的劍術術語，連王洪都不是很明白，做翻譯的留學生更是外行，只能透過手把手的教動作來照葫蘆畫瓢。
就這樣，幾個劍手，也在短短的時間裡，掌握了‘點剌崩攪撩抹挑，託掛片搜順掃截’這些基本劍法，以至王洪都有些後悔：在國內，能這麼認真練劍的都不多，有劍術實戰經驗的更罕見，怕是這些義大利佬以後要是跑到中國，在劍術上都可以稱王稱霸了。
直到那些學術研究者把一套學術性的結論拿了出來，王洪才結束了這種忐忑不安的教學，心裡卻暗自想著，回國後，一定要把中央國術館的短兵搞起來。
做翻譯的留學生把那個學術研究的結論說出來時，王洪發現，義大利人，把王洪劍法的軌跡比喻成了麵條，留學生翻譯不明白義大利語那複雜的語法，不由自主的冒出了一句：“麵條神劍”。
這讓王洪暗笑的肚子都痛。
不過其他方面，這些專家總結的還是比較到位的。
他們認為，這幾場友誼交手，首先應該說的是，王洪的劍術水平極高，不但義大利暫時沒發現這種水平的劍手，歐洲其他國家也沒有。
這個帽子送的很巧妙，當負責讀學術總結的人講出來時，全場把一片掌聲送給了王洪。
其次，他們認為，東西方的劍術，各有所長，東方劍術如同藝術品一樣，很值得西方人研究和學習。這就有些商業互吹的感覺了，政府文化部門倒是在交流會結束時，還特意給王洪拍了一段表演了劍術的電影。
最後，歐洲劍法在義大利，已經達到了很高的層次。如果不是規則的限制，也許，還能表現的更好。因此，提議義大利文化部門，牽頭成立全歐洲劍術研究組織。
這就是你好我好大家好的總結，滿足了義大利人的一切虛榮心。
王洪收穫的，除了見識了歐洲的劍術，還教了幾個學生，又被義大利人稱為東方劍術大師，倒也算是碩果累累了。
在王洪參加劍術交流時，張六少冒出了想去蘇聯考察的想法，可惜怎麼聯絡都沒有結果。
於是，張六少就準備先去德國轉一圈，再到法國，再到英國。
張六少到義大利後，視野驟然開拓，人一下子就跳出了國內的低階爭鬥，振作了起來。他從歐洲各國的發展歷程中，得到了領悟，一下子就有了事業感，也有了安全感。
回到住處，與王洪閒聊時，就有了讓王洪在歐洲留學的念頭。
張六少這次出國，有件很重要的事情要做，於夫人想把帶出國的二兒一女，放在國外留學。
這即是為了兒女的學業，也是知道張六少短時間內回不了國，才有的想法。
於夫人總提起這事兒，張六少也就想著考察意、法、德、英幾個國家的學校，從中找一個合適兒女留學的地方。
看到了王洪，他突然想起了這個有文化，更有武藝的部下還沒讀過軍校，他曾經讓幾個部下到美國軍事學院留學過，這次，他就順嘴說，讓王洪在歐洲找一間軍事學校留學，不行也可以到美國那