上，他卻是一個真正的天才。他那嫻熟的手法，精妙的技藝，以及對人體構造的瞭解，讓教授驚為天人。
當然，除了人體之外，還有許多其它的生物，但路易斯卻似乎在這上面極有天賦，幾乎是一點就透，一學就會。往往一個他從未見過的生物，只要觀摩一次便能很快上手，並且在這方面有著極強的模仿能力，教授沒有講出來的一些小竅門，都能被他在觀摩之中一眼發現，並重復出來。
“我以前經常幫領地中的那些傭兵們處理獵物，大人。”路易斯這樣說道。
那個名為斯蒂芬.科裡的教授點了點頭，非常滿意。他拍了拍路易斯的肩膀，說道：“再過幾堂課就會開始教授治癒類魔法，希望你在那些有關恢復和分解的魔咒上，也能再接再厲——不要小看這些東西，有時它們要比那些能殺人的魔法還要重要，因為在關鍵時刻，它們往往能夠救你或夥伴的一條命。”
“我從小的夢想就是成為一名醫師，我想在我學習到那些魔咒之後，一定能夠一展所學。”路易斯激動的說。
斯蒂芬教授雙眼發亮，在上課第一天變記住了他的名字。
是啊，與這個孩子相比，其他人便相差的有些太多了，許多新人在上課的第一天就已經吐了，而剩下的那些人中，許多也在實驗臺上畏畏縮縮不敢上前。
畢竟那些東西還活著，還在睜著眼睛，在無助與絕望中不斷的乞求著解剖者們！！
如果說解刨學是路易斯最擅長的課程，那麼語言學便是他最討厭的了。
除了幾門特殊的語言之外，其它大多數的語言文字，只能讓他昏昏欲睡。
即使他放下了十二分的努力去聽講學習，也是隻能做到能說能看，不會寫不會聽。可負責這門課教授在語言學上卻又奉行填鴨式教育——畢竟要教授的語言實在太多了。根本從不多講一毫一分。
更多的時候是列出一本本書來，讓學生們去圖書館翻閱。
其他的學生與路易斯完全相反，尤其是那些來自於貴族，又或者父母擔任著文職官員的人，他們從小就要被教授各種語言，所以即使沒有天賦的人，在這上面也早已掌握了許多竅門。
變形學還未開始——以學徒的能力，最多也只是將木頭變成木尺就算頂天了，能讓木頭變出花來的都十分少見。
其他學科更是表現平平了，除了魔藥學上還算可圈可點。
但這可圈可點，並不是因為他在藥劑上有著什麼天賦，那詭異的魔藥學，與現代化學根本沒有一丁點能聯絡上的地方。鬼知道為什麼那蟋蟀為什麼必須是秋天出生，並且沒叫過的才有用！而為什麼如果不信邪，那煮藥的大鍋就會爆炸開來！
所以他的可圈可點，是他的手特別的穩，心也特別細。不該出錯的地方從不出錯，該不懂的地方一樣撓頭，別說什麼小竅門了。往往按照書中的步驟來，沒有任何步驟出錯，但藥劑卻就是怎樣也成功不了。
許多人也是如此。
只有一個人不同，他叫做韋爾斯特。
在一個月以來，他們分別學習了許多的藥劑，當然，都是普通配方，非最佳化版本的那種——煉製困難，無法量產。難以拿出來賺錢，但卻極其適合煉製者自己使用。
其中最有趣的是這些...