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直到江曉萱拍攝夠了，才依依不捨的起身，準備回去。
回到村口，江曉萱朝周恆伸手：“來，把小貓給我抱吧。”
周恆一愣，問道：“你還真要把我家小貓帶走？那可不行，這是給我們家抓老鼠的。”
江曉萱：“……”
這個人怎麼介個亞子？
她說道：“不會帶走的，我就抱抱。”
周恆把小貓遞給了她。
剛走幾步，突然聽到一陣二胡聲，然後出現一個悠長的唱腔：
“老天何苦困英雄，
嘆豪傑不如蒿蓬！
不承望奮雲程九萬里，
只落得沸塵海數千重。
俺武松呵！
好一似浪跡浮蹤，
也曾遭魚蝦弄。
呀！看酒旗上寫‘三碗不過崗’，這是怎麼說？待俺沽飲幾杯，問個明白。
酒家！”
聲音蒼勁，唱腔極富有地方特色的藝術感染力。
江曉萱只聽到第一句，就站在了原地，驚為天人，不肯再走一步。
她問周恆：“我們能進去聽聽嗎？”
周恆說道：“這有什麼不可以？這是我們小學老師的家，他現在退休了。走，我帶你進去。”
相信很多村都有這麼個人：他是小學的老師，任教幾十年，某父親在他那裡上小學，其兒子還在他那裡讀小學，父子倆各有什麼特性，那老師都能說出來。
基本上可以這麼說，整整全村的兩代人，全都是從他手底下教過來的。
在村裡，他算是個德高望重的老人。
劉老師以前是個民辦老師，負責教語文和音樂，後來興民辦轉公辦，但他資質不夠，轉不了，再後來，取消民辦，他沒辦法，就只好退休了。
其實退休後他還不算老，於是加入了一個演出樂隊，給人家婚禮酒席搞伴奏，再賺點錢。
但婚禮不是天天都有的，大部分時間都是閒在家裡。
沒想到，他還有這個雅興，在家裡自彈自唱啊。
走進去一看，原來還不止劉老師一個人，另外還有一個禿頂的老頭，是村裡的老何。
兩個人手頭都有樂器。
在他們面前，還有一個臺子，上面有著花花綠綠的紙皮人。
周恆打了一聲招呼：“劉老師，您這麼早，好雅興啊！”
劉老師一邊除錯著琴，一邊抬頭答應他：“周恆，是你啊？我們吃了早飯沒事幹，自娛自樂一下，嘿嘿……你爸的身體怎麼樣了？沒事了吧？”
說起來，周恆父親從醫院回來，他也提著東西去看望過，畢竟家離得不算遠。
周恆跟劉老師熱情的寒喧了一下。
劉老師指著周恆，對老何介紹道：“這是老周家的小子，你還有印象不？”
其實大家都是龍溪村的，但一個住村東頭，一個村西頭，村子不算小，再加上像這樣隔著大年齡差的，如果來往不密，可能就沒什麼印象了。
周恆認識他，因為他有個小學同學，家住他隔壁，小時候經常看到這個人。
但老何就不大認識這個小輩了，說起他父親倒是認得。
周恆提起了他小學同學的名字，老何頓時想起：“哦哦，記得記得，你這小子小時候，還偷過我家的西瓜，紅都沒紅，糟蹋好幾個瓜。哈哈哈……”
周恆頓時赧然。
他們寒喧著，江曉萱趁機欣賞著桌臺上的花綠紙人。
劉老師看她面生，但看著是周恆帶來的，想必是他女朋友，於是熱心地介紹道：“這是我們這裡的皮影戲，我們沒事唱著玩的。剛剛唱的是《武松打虎》。”
地道的本地土話，他教書了一輩子，都沒有用過普通話教。
周恆給她翻譯。
劉老師這才知道，原來姑娘是個外地人。
那作為本地土著，肯定有義務將本地的特色，介紹給這個外地人了。
他指向老何，說道：“老何是我們這一地區的皮影戲傳承者，被返聘到市民俗傳統文化研究中心當顧問。我們是有時間，自己私下練一下。”
周恆有點吃驚，他小時候去這家人家去偷瓜吃，還不知道他是唱皮影戲的呢。
沒想到現在倒被市裡返聘了。
想來也是，他小時候處在那個時代，正有很多東西已經