與理解。
一共五道題，三題四書，一題五經，一題經義。
方休掃了一眼，發現跟自己想象的題目相比，並不算難。
都是前世明清考過的內容，而且要簡單的多。
方休上學的時候，就喜歡看那些科舉會元、解元們的答卷，雖然沒有記下，可是應付這些題目，卻是足夠了。
他一個時辰都沒有用到就已經答完。
若是校閱，他現在已經交卷，起身離開了。
只是，鄉試和校閱不同，三場考試是分批次的，必須全部答完才可以離開考場。
而且不能提前交卷，這一點，讓方休很鬱悶，可是也沒有辦法，只能遵守。
於是......
他把已經答完的試卷放在一旁，又趴在桌上睡了起來。
朦朧之中，似乎聽到身旁傳來一些動靜。
睜開眼才發現原先擺放試卷的位置換了一張全新的試卷。
不用提醒，也知道，第二場考試開始了。
第二場考的乃是五言八韻詩。
五言八韻詩，也叫“賦得體”，是科舉考試採用的詩體。
這種詩體，方休還在讀本科的時候就有所瞭解，也背了不少。
當時只是為了應付考試，沒有想到這個時候竟然派上了用場，當然，也還是為了應付考試。
一共兩首詩，分別規定了不同的主題。
第一題是送別，第二題則是詠物。
都是古代詩詞常見的主題。
除此之外，再沒有別的要求。
方休看了一眼考卷，差一些笑出聲。
原以為這五言八韻詩會像前世明清的科舉一樣嚴格，沒有想到卻是和唐朝一樣只規定了主題。
要知道，進士科到了明清一代，已經逐漸變態，就說這五言八韻詩......
出題要用經、史、子、集語。
韻腳要在平聲各韻中出一字，詩內不許重字。
語氣必須莊重。
題目之字，要在首次兩聯點出，還必須是歌頌皇帝功德之語。
就這樣，還要考慮不能和之前別人做過的詩相重複。
可想而知，明清時代的考生該有多麼痛苦。
好在，楚國的科舉並不如此。
因而，方休只看了一眼，就已經找到了合適的詩句，寫了起來。
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