家長會有條不紊的進行著，在周喻的主導和介紹下，家長們對自己孩子的情況，有了更直觀的認識。
講臺上的周喻，將所有學生的成績，以及最近的表現，都和家長們彙報了一遍，每介紹到一個學生的情況時，不止是這個學生的家長，就連其他學生的家長，也都表現出一副認真聽講的模樣。
而所有的家長，對周喻所說的話，不管有沒有聽懂，都表現出了一副認真的表情，時不時的附和著點了點頭，感覺就像是對周喻所說的內容頗為認同。
周喻偶爾說了個小笑話時，不管好不好笑，下面的家長們也紛紛鬨笑起來，就好像發生了多麼好笑的事情一樣，而當週喻說到比較重要的事情時，家長們也都紛紛表現出了一臉凝重的樣子。
“這次月考，班級第32名，張麗。月考總分547分，全校排名第223名。”拿著名單，看到這裡的時候，周喻抬起了頭，看向了講臺下方，尋找著目標，“張麗的家長在哪兒？麻煩舉個手示意一下。”
講臺下的張母，滿臉帶著諂媚的笑容站了起來，微微弓著腰，小心翼翼地舉起了左手，朝周喻不停得點著頭，“老師，我在這呢！是我，是我，我是張麗她媽！”
這一副卑躬屈膝的模樣，差點給周喻整不會了。
周喻連忙擺擺手，朝張母尷尬的笑道，“張麗媽媽，不用站起來，舉個手示意一下讓我知道您在哪兒就行了，您現在可以坐下來了。”
看到張母坐下後，講臺上面的周喻不知為何，心底也暗暗鬆了口氣。
隨後，周喻便迅速調整了心態，對張母說道，“張麗的成績雖然目前在班裡暫時是中下等，但她進步的很快，而且足夠認真刻苦。張麗媽媽，以張麗現在的成績來看，不說一本，二本肯定是沒問題了。所以，她目前最大的問題，就是調整心態，以一個更積極的姿態，來應對學習上的目標。”
周喻點到即止，沒有多說其他的，但他的這番話，仍然讓底下的張母目瞪口呆。
什麼意思？張麗她這就能上二本了？不是不久前她連三本都費勁，只能上個大專的嗎？這老師不會是看我是個農民，什麼都不懂就唬我的吧？
雖然滿心疑惑，但出於對教師這種職業天然的認同感以及尊重，張母也不敢多說什麼，只得附和著周喻的話，不停的點頭稱是。
周喻見此，也不由暗暗搖頭，轉而開始了下一個名單的介紹。
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“第39名，王天慧同學。這次月考的總分考了520分，排在全校第287名。王天慧家長在哪兒？”將王天慧的成績唸了一遍後，周喻看向了底下的家長，“王天慧的家長在哪兒，麻煩舉個手示意一下。”
一箇中年男子聽到周喻的發問後，連忙舉起手，怕周喻注意不到，他還主動站了起來，“周老師，我是王天慧的父親！”
周喻看到站起來的王父，連忙示意他坐下來，笑著解釋道，“沒有其他事情，王天慧爸爸快坐下。王天慧這一次的月考相較於上一次期末考，分數是有提升20多分，但也是這一次的試卷確實難度不大佔一部分的原因。”
“相比較同分數段的其他人，王天慧有優勢，也有劣勢。優勢在於，王天慧比較聰明，肯下決心完全投入學習的話，那她將來至少一個二本肯定跑不了的。”
“但王天慧同學的劣勢也很明顯，她在其他老師的課時，會經常按照自己的學習方式去學習，而在自習時，又沒有一個好的時間規劃和安排，當然，這也可能是她沒有找到適合自己的學習方法......”
周喻委婉的說了一大堆，但核心要點只有一條，都高三了，王天慧還經常上課走神，課餘時她還經常做一些和學習無關的事情來，家長你們長點心吧，她的注意力該放到學習上了！
周喻不知道王天慧的爸爸有沒有聽懂他的這番話，但看到王父一臉訕訕的表情時，周喻覺得，對方還是聽懂了的。
朝王父點了點頭，周喻便略過了王天慧，繼續按照月考上的名單，挨個往後點名了。
很快，周喻手裡的名單就翻到了最後一頁，“第50名，龔晉慷同學，全校排名第315名，這次月考的成績總分為498分。”
周喻話音剛落，講臺下原本還比較安靜的家長們，議論聲頓時就大了起來。
“這龔晉慷是誰啊？怎麼這麼拉胯？”
“不知道啊，估計也不怎麼好好學吧？不然怎麼可能就考了不到500分。”